《和时间赛跑》第8自然段表现我了怎样的心情?
问题描述:
《和时间赛跑》第8自然段表现我了怎样的心情?
答
通过和太阳赛跑获得的喜悦表现出了我初次与时间赛跑的欣喜,以及以后这样做的时候同样会有的成就感和喜悦.
相关推荐
- 六年级下语文第一单元小卷子阅读题题目3.文中的过渡段是第()自然段,它的作用()是,承上的句子是(),启下的句子是().(8分)大自然里的花五彩缤纷,而“绿色的花”如果说我见过的话,那就是新叶了。人们总把燕子当做春天的预告,而我认为新叶才称得上是春的使者。早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚贞执着地等待着,积蓄着。当冰消雪化,它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来。怯怯地朝四处窥探一眼,然后抖动一下身子,亲切地互相招呼着,迎阳光,沐春雨,展示勃勃生机。伴着春的脚步。转眼间便是满眼碧绿,阳光下澄明透亮,青翠欲滴。密处,浓的深远;稀处,淡的清亮。然而,倘若它只有惹人喜爱的风姿,怎值我动之以情?是我晓之以理的是它的德行和情操。新叶的一生是短暂的。
- 小学五年级数学基础训练第40页拓展空间1、2两题和第41也拓展空间11.四(1)班要选拔一名同学参加校运动队100米短跑比赛.在班级进行选拔时4人的成绩公布如下:姓名:(张明)、(李江)、(王宁)、(刘晓)时间:(20分之7分钟)、(3分之1分钟)、(15分之4分钟)、(12分之3分钟)你认为应该选谁参加校运动会呢?(要算式)2.把下面每组的分数按照从小到大的顺序排列.12分之11、18分之13和6分之5 6分之5、4分之3和8分之53.小明和小红赛跑,同一路段,小明用了6分之1小时,小红用了15分钟.他们谁跑的快?(要算式)请在今天18:30给我答案,我没有悬赏分,希望看到的人不是那种人!
- 童年乐事阅读答案第三自然段的内容富有独特的地域风情,字里行间为我们展现了那些事情呢?“唱话匣子的!别走!别走!”一句话,连用三个感叹号,表现了作者怎样的心情?短文略写了 的事,详写了 的事,表达了 之情.我的生活兴趣很广泛,也很平凡.我喜欢热闹,怕寂寞,从小就爱往人群里钻.记得小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事,越听越怕,越怕越要听.猛一回头,看见黑黝黝的夹竹桃花盆里,小猫正在捉壁虎,不禁吓得呀呀乱叫.但是把板凳往前挪挪,仍然怂恿着大人讲下去.在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”,给我留下很深的印象.也是在夏季,每天晚饭后,抹抹嘴,急忙跑到大门外去张望.先是卖晚香玉的来了.用晚香玉串成美丽的大花篮,一根长竹竿上挂着五六只,妇女们喜欢买来挂在卧室里,晚上满室生香.再过一会儿,“换电灯泡儿的”又过来了.他背着一个匣子,里面是新新旧旧的电灯泡.拿家里断了丝的旧灯泡,贴几个钱,跟他换新的.他拿了旧灯泡去做什么用.然后,我最盼望的“唱话匣子的”来了!他背着“话匣子”(后来
- 有人送我一枝草阅读答案1、解释加点字的意思:抵美的低__________ 讶然的讶___________2、联系上下文,理解文中词句并填空:(1)第②段中的“压”字很形象,即写出了我的步子____,同时也写出了我当时_______的心情。(2)第⑦段中,作者用“拍拍”“弄弄”而不用“拍”“弄”,更准确地表现了他对我____的态度,希望我_______(3)第⑩段里道,”他的脸在记忆中模糊了,可是,直到现在,没有法子忘记他。“——是的,作者没有忘记他将小草当_______递上来,更没有忘记他说的“_____"那句话和___________的眼神(4)在第十二段里“将这份债,不停地还下去”这句话,作者说“还债”的意思是________________________________3、概括文章主要内容。文章写了我在美国伊利诺伊州立大学时,一个________送我__________,这个人、这份礼物我没办法忘记,激励着我更加热爱_______,热爱__________。
- 怀念母亲的阅读问题我一生有两个母亲:一个是生我的那个母亲;一个是我的祖国母亲.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕.我六岁离开我的生母,到城里去住.中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边呆了几天,仍然回到城里.最后一别八年,在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁.我痛哭了几年,食不下咽,寝不安席.我真想随母亲于地下.我的愿望没能实现.从此我就成了没有母亲的孤儿.一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人.我怀着不全的灵魂,抱终天之恨.一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日.如今到了德国,来到哥廷根这一座孤寂的小城,不知道是为什么,母亲频来入梦.我的祖国母亲,我这是第一次离开她.离开的时间只有短短几个月,不知道是为什么,我这个母亲也频来入梦.1、片段中第二自然段的主要内容是什么?表达了作者怎样的思想感情?2、画线句子中(我的祖国母亲,我这是第一次离开她.离开的时间只有短短几个月,不知道是为什么,我这个母亲也频来入梦.)中“频来入梦”是什么意思?并想想祖国母亲为什么频来入梦呢?
- 《背影》的一些问题 今晚就要的,1、《背影》第6自然段描写了父亲爬过铁道买橘子的情景.这是全文的精华,点题的文眼,写出了作者留在心灵深处的永记不忘的“背影”.这样写有什么作用?衣着体态走路姿态动作心态作用2、仔细阅读课文,分析父亲这一伟大的形象(温馨提示:阅读以写人为主的记述文,主要分析人物的语言、动作、外貌、心里、神态,从而可以看出人物的思想品质和性格特征.其次注意写法:如第几人称、记述的线索、记述的顺序、选材和剪裁.还要品味关健性语句的表达作用.)3、父亲的背影,是否让作者有所感动?表现在哪里?表现是流泪.有人没?大哥大姐帮帮忙呗 我的眼皮已经快闭上了(为了写作业,只有坚持坚持再坚持了)
- 1.看电视转播的百米赛跑时,我们常常感觉运动员跑得很快,但实际上他们始终处于屏幕上.这是为什么?2.我国自1984年4月8日发射第一颗地球同步通信卫星以来,已经陆续发射了多颗这类通信卫星.同步卫星虽然绕地球转动,但是地球上的人却觉得它在空中静止不动,为什么?它绕地球转动一周大约需要多长时间?这是人教版的初3物理上学期的第12章.运动和力的第一节 运动的描述,是讲静止和运动,什么是参照物等简单的问题的.但不要过长,我要做在作业本上明天交的~谢谢各位哥哥姐姐教教我了~
- 关于《散步》文章所提出的几个问题1“我”决定走大路,委屈儿子来顺着母亲的意愿,这表现了“我”怎样的品质?2母亲改变主意走小路时,为什么要摸摸孙儿的小脑瓜?3“我”是一个有家庭责任感的中年人.请从文中找出最能表现这一特点的语句.4谈谈你对“但我和妻子都慢慢地,稳稳地,走的很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”这句话的理解.第二自然段中划线的地方“她的眼随小路望去:那里有金黄的花菜,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘.”这句子描写了母亲放眼小路所看到的景象.试想一想,母亲看到这些景物,心里会想些什么?
- 《记忆中的父亲》作者:周海婴 1作者写这篇文章是在( )年.2概括短文第3自然段的主要意思.父亲鲁迅先生离开我们已经整整70年了.1936年10月19日清晨,7岁的我从沉睡中醒来,觉得天色不早,阳光比往常上学的时候亮多了.我十分诧异:保姆许妈为什么忘了叫我起床?我连忙穿好衣服,这时楼梯上响起了轻轻的脚步声,许妈来到三楼,只见她眼圈发红,却强抑着泪水对我说:“爸爸没了,侬现在勿要下楼去.”我没有时间思索,不顾许妈的劝阻,急忙奔向父亲的房间.父亲仍如过去清晨入睡一般躺在床上,那么平静,那么安详,好像经过彻夜的写作以后,正在作一次深长的休憩.母亲流着泪,赶过来拉住我的手,紧紧地贴住我,像是生怕再失去什么.我只觉得悲哀从心头涌起,挨着母亲无言地流泪.父亲的床边还有一些亲友,也在静静地等待,似乎在等待父亲的醒来.时钟一秒一秒地前进,时光一点一点地流逝,却带不走整个房间里面的愁苦和悲痛…… 70年过去,这个场面在我的脑海里还是很清晰,仿佛可以触摸.在我幼年的记忆中,父亲的写作习惯是晚睡迟起.早晨不常用早点,也
- 初二下文言文阅读练习 四)阅读《岳阳楼记》选段“若夫霪雨霏霏……吾谁与归”,1.解释下列加点的词:①而或长烟一空( ) ②至若春和景明 ( ) ③连月不开( ) ④去国怀乡( ) ⑤薄暮冥冥 ( ) ⑥沙鸥翔集( ) ⑦山岳潜行( ) ⑧属予作文( )2.在选文第③段找出四对反义词:⑴ ,⑵ ,⑶ ,⑷ ,.3.在第②段中找出与“去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极面悲者矣”形成鲜明对比的句子.答:.4.翻译:不以物喜,不以己悲译文:.5.作者认为,一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲”?答:.6.选文第一二段都是写景的名段,却表达了作者不同的心情.第一段写了 的景色,表达了作者 的心情;第二段写了 景色,表达了 的心情.7.“予尝求古仁人之心,或异二者之为”中的“二者”指:__________________.8.“微斯人,吾谁与归?”一句理解最好的一项是( )A.勉励滕子京以“古仁人”为榜样,做自己的好朋友.B.表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心.C.表达了自己做人为
- 以“文明礼仪伴我行”为主题创作一则标语.(不超过二十字) 要快啊\(≥▽≤)/
- 欣赏《二泉映月》后的感受,200多字,阿炳有哪些“积已久的情怀”要倾吐?100多字!