粤语 【我】 是不是读拼音O的第二声吗

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• 关于普通话拼音、读音《雪花的快乐》中,像“假若我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒”里面的“的”如果要读出来,而不是唱出来（必须读di）,应是轻声或是第四声?我想说,当然轻声是最自然的,可是字典里“的”字没有di轻声这个发音.另外,“你看,我有我的方向”读两个第三声字的时候,第一个字应读第二声,那请问“我有我”应该读2、2、3声,还是3（停顿）、2、3声?
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• 进行时+ing的音标怎么读?还有过去式的ed结构怎么读请先看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的整个单词都标注的音标,只标个词尾的肯定不给分...比如open的进行时,opening,它是读 o-pe-ning 还是 o-pen-ing 还是 o-pen-ning (我拆成音节写代替,"-"是中断,应该算是清楚吧) 主要就是n 和m 这两个音标,元音和它们在一起都是连读的,在汉语拼音里甚至都算一个韵母吧,如an,en,in等.在英语里偏偏就是它们一大堆变化,所有的书都讲怎么变,但就没有哪本书讲变了以后怎么读,更没有书中给出具体的变化以后的音标...连例子都没有...就觉得这种特别不好读.还有过去式,+ed 时也一样,..高分希望有朋友能帮我细点讲解,PS:请看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的 的 ,只标个词尾的肯定不给分...樱桃小拉,你明显是看都没看就粘的答案,看看上面我说的,"只标个词尾的肯定不给分",还嫌我写的不够清楚吗?还有,变化词尾的方法,是本书中就有
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• 脂肪酸的活化中消耗两个高能磷酸键,为啥消耗的是2个ATP而不是1个?一个ATP不是就有两个高能磷酸键吗?脂肪酸的活化中消耗两个高能磷酸键,为啥消耗的是2个ATP而不是1个ATP?一个ATP不是就有两个高能磷酸键吗?难道不能都消耗掉?脂肪酸活化方程式：R-COOH + ATP + HS-CoA ---> R-CO-SCoA + H2O + AMP + PPi 中也只给出了一个ATP呀.ATP---AMP+PPi是可以直接反应的吗?还是要先生成ADP,再生成AMP?消耗几个高能磷酸键?消耗几个ATP?书上说的是消耗了两个高能磷酸键（相当于两个磷酸键）。还有一点就是：ATP+AMP=ADP的反应我不知道有没有。但是书上说的是ATP---AMP+PPi的ppi（焦磷酸）会立刻水解，从而阻止逆向反应。这是不是说明：第一个高能键是在生成AMP时断开消耗的(ATP----AMP+PPi),而第二个是焦磷酸中的高能磷酸键水解时断开的。而焦磷酸所含的高能键也是反应式中那个ATP原来有的。而且每个高能磷酸键水解都会放
• 人教版六年级语文评价手册轻叩诗歌的大门汉字与中国心 1998年春在美国纽约,一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?” 我戏答曰：“第一,我们都吃中餐；第二,我们都讲中文,用汉字.” 汉字,确实是人类一绝.其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字.汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的.最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了.过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构.2.模仿第四自然段的表达方式,写一写.——
• o在什么情况下发双元音音标如果可以有话,把26字母的汉语与英语中的读音写出来,是不是有时候在单词中读拼音中的发音,有时是读字母中发音,这种情况有什么的规则不是这个意思，比如prefer两个e都发什么音，为什么这样发音。ill 是开音节吗，是重读音节吗
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• 轧钢的轧的读音轧钢的轧只可以读zha第二声吗?可以读成ya第四声吗?（是指在这个词语中,而轧这个单独的字我知道是多音字的,好像读成ya第四声也能够解释的通啊~）
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