小学人教版语文六年级上册每一课的主人公和品质

相关推荐

• 人教版小学六年级上册语文第二单元和第三单元课文的中心思想是什么
• 人教版小学语文六年级上册第五单元的读读写写、读读记记和日积月累!急!
• 人教版小学六年级上册语文每课一练第八单元 九龙壁 第5小题的题目是:作者在描写九龙壁时,把眼前看到的景物和内心的想象自然地融合在一起.请你从文中摘抄出表现作者想象的一句话,并谈谈这样写的好处.
• 小学人教版语文六年级上册每一课的主人公和品质
• 小学六年级语文上册人教版第一单元的课文你最喜欢哪一课?为什么?
• 人教版小学六年级上册语文丛书第23课《最后一头战象》里的阅读第一小题读短文中划线的比喻句第一句：“突然,一只个儿特别大的老天鹅腾空而起,可是并没有飞走,而是利用下落的冲力,像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上.”让人体会到?第二句：它们干得那样齐心,那样欢快!水面在迅速扩大着.湖面上不时传来‘克噜—克哩—克哩’的叫声,旧像那激动的劳动号子：‘兄弟们那,加油!齐心干那,加油!’让人体会到?
• 小学六年级人教版语文上册第二十三课“最后一头战象”文中“亲了又亲”“昂起头”“吼叫”这三个词语是对战象嘎羧的________和________描写.
• 小学语文六年级上册人教版21课《老人与海鸥》第五大题谈起海鸥,老人的眼睛立刻生动起来.“海鸥最重情义,心细着呢.前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别.它去年没有来,今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说‘白鸥飞处带诗来’,十多年前,海鸥一来,我就知道咱们的福气来了.你看它们那小模样!啧（zé）啧……”海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住,引得路人都驻足观看.太阳偏西,老人的塑料袋空了.“时候不早了,再过一会儿它们就要回去啦.听说它们歇在滇（diān）池里,可惜我去不了.”老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼.十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人样.1 从“你看它们那小模样!”句子的“小”字可以看出老人（ ）的感情.2 从选段的哪些地方可以看出老人和海鸥就像亲人一样?3 课文中有很多地方对海鸥进行了生动的描绘,如“海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住.”请你选几句感受最深的句子摘抄下来
• 人教版六年级语文上册《詹天佑》一课的课后问题→詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路.哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎.‘大概’、‘差不多’这类说法不该出自工程人员之口.”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,测绘.塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险.不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作.白天,他攀山越岭,勘测线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算.为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民.遇到困难,他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好；否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失去信心.1.用文中的一个词语概括整段话的段意→__________2.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎.‘大概’、‘差不多’这类说法不该出自工程人员之口.”→改成间接引语并说说你对
• 小学六年级上册人教版语文第15课的课后练习第2题的生活实际怎么写?读读下面的句子，结合上下文和生活实际说说这些句子的含义。（1）我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。（2）任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。（3）大地不属于人类，而人类是属于大地的。
• 人教版五年级上册语文人物特点
• 初二的一道寒假英语题