“我们要从过去的工作中吸取教训,（ ）”在括号里填上合适的成语.

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• 在括号里填上合适的成语
• 在括号里填上合适的成语傍晚,鸟儿（ ）地飞回家了,树林里边热闹起来了,先到的鸟儿在树上（ ）,有两只小鸟还在树上（ ）,仿佛在交流着一天的见闻,看他们那样子真有点（ ）呢!（ ）了,鸟儿也（ ）进入了梦乡
• 在空白处填上合适的成语第二十八届奥运会是在（ ）的雅典举办的.由于教练员、运动员、医务员的奋力拼搏,中国代表团夺得了32块金牌.辉煌的八月虽然过去了,但人们怎么也不会忘记：射击队夺得的第一块金牌,可谓是（ ）；世界飞人刘翔110米栏比赛时（ ）的情景；以及赛前教练员、医务员对运动员（ ）的关爱……我们忠心地祝愿体育健儿（ ）,在2008年北京奥运会上再创佳绩.在一分钟中之内答出来还有分加!
• 按要求写句子.1,照例子把句子的意思写具体.①例:太阳升起来.改成:(火红的太阳从东方升起来.按要求写句子.1,照例子把句子的意思写具体.①例:太阳升起来.改成:(火红的太阳从东方升起来.)同学捡起废纸.改成:( )②把下面的句子改成很有礼貌的商量的口气.不许乱扔脏物.改成:( )③改成"把"字句:女青年那拖在地上的长裙被一个跟在她后面的小学生踩了一下.( )④修改病句.早晨,我喝了一杯牛奶和三片面包.( )⑤使用合适的关联词,把下面两句话合并成一句话.你已下决心改正错误.你要拿出实际行动来.（ ）⑥改成拟人句.树上的叶子都掉光了.（ ）⑦快要期末考试了,小华心里充满了焦虑,担心考不好,你准备这样劝慰他.（ ）⑧形容读书只求表面的成语：（ ）（ ）（ ）（ ）⑨在括号里填上合适的词.繁茂的（ ）繁华的（ ）繁重的（ ）宽阔的（ ）⑩解释下列词语：井井有条：（ ） 坚毅：（ ）
• 下面是几个解释词语的问题,还有字典查字法的,“吉”字用数学比划查字法应查（）画,吉利的吉解释：  逢凶化吉的吉解释：如果你不认识“粼”字,应按（）查字法查字典,先查：（）再查（）如果你不会写圈套的套字,应按查字法查字典,先查（）再查（）应按（）查字法查,这个字应该先查（）再查（）“一”字的解释有以下几种：1.数目 2.一样  3.全 4.专一5.表示动作一次或者动作的短暂.这么多的狮子,姿态不一,没有那两只是相同的.（）让我们商量一下.（）叔叔一门心思扑在工作上.（）这场暴雨,淋得她一身水.（）水池的面积不足一亩.（） 善字的解释有以下几种1.擅长、善于 2.好 3.善良 4.容易、易于 5.办好、弄好伯牙善鼓琴（）  善哉,峨峨兮若泰山（）  心怀不善（）  多愁善感（）  善始善终（）  英勇善战（）  和蔼可亲（）1.温和2.和睦3.不分胜负张冠李戴（）1.形状好像帽子或者顶在头上的东西2.帽子 在括号里填上适当的字组成成语,解释所填字.络绎不（）（           ）高谈（）论（   
• ( )我们死后的身体能有助于他人恢复健康,()我们的死就是有意义的.在括号里填上合适的关联词
• 阅读题-竹子竹子 竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关.青青翠竹,全身是宝：竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋（ ）味道鲜美,（ ）助消化,防便秘.翠竹真不愧是“绿色的宝矿”.然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格.自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往.当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了.春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天.暑来寒往,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力.这是一种人们看见而确实存在的品格,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?（1）在括号里填上合适的关联词语 （2)根据上下文,解释词中带点的字 息息相关 自强不息 带点字都是（息） （3）这篇短文写了竹子的（ ）（ ）两个方面,重点写了竹子的（ ）
• 在括号里填上合适的字,与“风”“雨”组成成语.（ ）（ ）风雨 （ ）（ ）风雨 风（ ）雨（ ）
• 1.计量长方体的长、宽、高要用（ ）单位,计量它的表面积要用（ ）单位,计量它的体积要用（ ）单位.2.在括号里填上合适的体积或容积单位.（1）一枝粉笔的体积大约是9（ ）.（2)一个热水瓶大约能盛水2（ ）.（3）一间教室的容积大约是200( ).(4)一台电视机的体积大约是240( ).3.在括号里填上合适的单位名称.（1）数学书封面的周长大约是84（ ）,面积大约是425（ ）,数学书的体积大约是298（ ）.（2）我们学校的旗杆大约高8（ ）,升旗台占地面积大约是20（ ）,升旗台的体积大约是10（ ）.
• 我们要善于从过去的生活中吸取教训(一个成语)
• 求助：二年级语文作业,续编故事