背影阅读训练
问题描述：
背影阅读训练
6.“他用两手攀着上面,两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子.”这句话运用动作描写的作用是什么?
7.下面两句话分别表达了“我”当时怎样的心理活动?
（1）我赶紧拭干了泪.
（2）我赶紧去搀他.
8.下面两种说话的表达效果有什么不同?请作简要分析.
（1）等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了.
（2）他的背影混入来来往往的人里,找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了.
答
文四次写到“背影”.第一次是开头,那是为了点题.第四次是结尾,是为了照应开头和中间.本文着重写的第二、三次提到的“背影”,那是在车站,父亲买橘子,“他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他用两手攀着上面,两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了”.这是最让作者心灵震撼的背影,从这背影当中体现出父亲对儿子深深的爱.父亲离开之后,“等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了.”作者使用了一个“找”字,说明作者的心中此时此刻是多么想看父亲一眼,也体现出儿子对父亲的深情.本文主要写的就是车站送别时的背影.