我们是怎样听到声音

教学目标知识与技能1、了解人类听到声音的过程.\x0d2、知道骨传导的原理.\x0d3、了解双耳效应及其应用.\x0d情感态度与价值观\x0d学会关心他人,特别是关心残疾人.\x0d教学重点与难点\x0d重点：人感知声音的物理过程、骨传导.\x0d难点：双耳效应及其应用.\x0d学生猜想、讨论、回答进行新课一、耳朵感知声音的基本过程\x0d1、利用学生生物知识,并应用多媒体介绍人耳的构造.\x0d总结：声音的传播过程.\x0d学生：获得心理满足,提高学习兴趣.课堂气氛活跃.\x0d学生：分组实验;“想想做做”部分,个别上台演示,观察,分析.\x0d教师：巡视、启发、指导\x0d教师：引导学生讨论和发言,师生一起归纳小结.\x0d学生;发言,举例说明.思维发散,学以致用.气氛热烈\x0d2、打开立体声收音机,播放音乐引导学生讨论和发言.\x0d学生：阅读《科学世界》部分,展开讨论.课后自己上网查资料,加深认识.感受立体声,获得心理满足.\x0d讨论测评与小结1、课堂小测试.\x0d做5min小测试,检测学习效果反馈、共同矫正.\x0d2、测试反馈,师生共同评讲矫正.\x0d3、请学生小结：\x0da、耳朵感知声音的基本过程b、骨传导c、双耳效应布置作业1、完成相应的“配套练习”.\x0d2、预习下一节课.