核舟记中详细描写人物有什么目的?

相关推荐

• 初一语文往事依依的练习.（1）于漪的老师对学生说：“你们光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划地认认真真读点好书；多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人.”对于漪的成长有没有影响?她为什么“铭刻在心”且“一生受用不尽”?（2）文章中作者较为详细地描写了两位老师的上课,请问她分别从什么角度来写的?有什么区别?并谈谈你的感悟.（3）作者追忆的目的是什么?
• 核舟记中详细描写人物有什么目的?
• 核舟记中细节描写的作用是什么
• 核舟记第3、4段作者如此细致地描绘舟上人物的外貌动作目的是什么
• 《核舟记》中,介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材的目的是什么?
• 关于语文问题（名著阅读）1.孙悟空开始取经时意志并不是很坚定,请问他曾经几次返回花果山?都是那几次?2.结合相关情节,说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的.3.《二十四孝图》着重分析了______、______、_______等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的姓名,将“肉麻当做有趣”,“诬蔑了古人,_________”.4.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看________的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制.5.《父亲的病》主要讲的是什么类容?6.简析鲁迅《朝花夕拾》中狗和猫成了仇家的原因.《林中小溪》7.在林中流淌的小溪,和人们的生命之流有哪些相似的地方?读了林中小溪这篇课文,你得到哪些启示?8.请概括出“小溪”的性格特点.《飞红滴翠记黄山》9.文章开头引用徐霞客的诗有什么作用?10.文章主题部分主要介绍了那些景观,各有什么特点?11.文章综合运用了多种表达方式,请分别举例并说明其作用.12.读完本文后,请你就生活中熟悉的景物进行描写,要求突出其特点,字数50——100字
• 核舟记中为字共三十有四中通假字是什么?越快越好啊!我晚上要用哈!还有又的意思
• 核舟记中的"为字共三十有四'是什么意思
• 袁宏道《初至天目双清庄记》 翻译及解析 急!谢谢!原文：数日阴雨,苦甚,至双清庄,天稍霁.庄在山脚,诸僧留宿庄中,僧房甚精.溪流激石作声,彻夜到枕上.石篑梦中误以为雨,愁极,遂不能寐.次早,山僧供茗糜,邀石篑起.石篑叹曰：“暴雨如此,将安归乎?有卧游耳!”僧曰：“天已晴,风日甚美,响者乃溪声,非雨声也.”石篑大笑,急披衣起,啜茗数碗,即同行.1.将安归乎 “安”意思2.文中“邀石篑起”,而“石篑”为什么不愿起来呢?3.作者极力刻画人物情绪的目的是什么?谢谢!
• 核舟记中为什么详细说明刻在舟上的对联
• 树立环保意识用英语怎么说?
• 核舟记在结构上有什么特点?详细点