什么是动机水平?学心理学的朋友们!

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• 谢谢)质量是5t的汽车,在水平路面上由静止以加速度a=2m/s^2开始做匀加速直线运质量是 5t 的汽车,在水平路面上由静止以加速度 a=2m/s^2 开始做匀加速直线运动,所受阻力是 10^3N ,汽车启动后第 1s 末发动机的瞬时功率是 ()A.2kW B.11kWC.20kW D.22kW请问用什么公式计算?
• 我的早年生活 （英）温斯顿.丘吉尔.“每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫.”刚满12岁,我就步入了“考试”这块冷漠的领地.主考官们最心爱的科目,几乎毫无例外地都是我最不喜欢的.我喜爱历史、诗歌和写作,而主考官们却偏爱拉丁文和数学,而且他们的意愿总是占上风.不仅如此,我乐意别人问我所知道的东西,可他们却总是问我不知道的.我本来愿意显露一下自己的学识,而他们则千方百计地揭露我的无知.这样一来,只能出现一种结果：场场考试,场场失败.我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的.校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量,证明他独具慧眼,能判断我全面的能力.这非常难得,因为拉丁文试卷上的问题我一个也答不上来.我在试卷上首先写上自己的名字,再写上试题的编号“1”,经过再三考虑,又在“1”的外面加上一个括号,因而成了〔1〕.但这以后,我就什么也不会了.我干瞪眼没办法,在这种惨境中整整熬了两个小时,最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷.正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中,威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学.这说
• 经济学关于无差异曲线的以下对无差异曲线分析的4种描述,其中哪一个是错误的.A.无差异曲线上的每个点代表的是两种商品的各种组合B.预算线上的每个点代表的是两种商品的组合C.无差异曲线上的所有点代表的是同样的满足水平D.无差异曲线上的所有的点代表的货币成本相同这个题选什么?
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• 宏观经济学：当（ ）时,总需求曲线更平缓..当（ ）时,总需求曲线更平缓.AA、投资支出对利率变化较敏感； B、支出乘数较小；C、货币需求对利率变化较敏感； D、货币供给量较大.题目和答案如上. D为什么不对啊M越大P变动相同量时,r变动越大,i变动越大,y变动越大,总需求曲线越平坦,也没错啊第一个回答忽略了问题既然是说货币供给量大小的比较,h就应该一定,否则对于A若其他条件可以改变,也是不一定正确的.对于第二个答复,在总需求的表达式y=a+bM/P（a.b可推）这里M作为P的系数,从而M变动肯定是导致斜率变动的,若总需求曲线只涉及r与y关系,M确实对斜率无影响,但总需求曲线分析的是价格水平与y的关系,就而由r到P的过程是由h和M共同决定的,所以不能说M对总需求曲线斜率无影响.最后谢谢两位的分析,但没有回答我问题的核心,所以答案不能采纳训那这个就涉及到区间的选择上了,如果从P相同的区间来看,M越大,y越大,就越平缓,但若y相同
• 基督教信仰者对进化论的态度说明了什么?《游子吟》一书中专辟有一章讨论“创造论与进化论”的,提出进化论只是一种尚未被证实的假说,挑出了不少“毛病”,罗列了各种理由,结论为：还是“创造论”高明,应当相信《圣经》的说法,“生物是神各从其类造的,不是进化来的.虽然微小的进化,如从野生到驯养所引起的变化,育种学家培育的动、植物新品种等,可能发生,但难以超过‘种’或‘属’的水平,因而不可能导致进化的发生”.（第254页） 基督教信仰既然与科学是“和谐”的,那么为什么对进化论却如此另眼看待呢?达尔文的进化论,综合了当时自然科学的成果,通过大量的观察与实验,尽可能令人信服地论证了物种起源的科学假说,至今它已具有古生物学、比较解剖学、胚胎学、生理学和生物化学等各方面的证据,这就对《圣经》所启示的创造论提出了空前严重的挑战.不管新的科学发现还会如何难为进化论,不管进化论在一些内容上还需要作什么样的充实和改变,它已经是能够对生物进化、人类起源等问题给出较好解答的科学理论了.随着遗传学的发展,现在又可能从遗传学的角度进行
• 关于摩擦力受力分析的一个问题 _____ _|_A_|_ |__B__|------>F由静止启动 加速度方向向右,合力＝ma向右.A 垂直方向上受力不变水平方向上,下表面摩擦力向右 f=ma问 1 a向右合力向右 A下表面摩擦力应该向左才平衡啊 为什么摩擦力是向右的 2 A的a是什么方向我有点学蒙了 希望有人能帮帮我 感激不尽
• 平行线怎么相交希望大家能给个合理的解释啊对于某些初中同学的朋友们，我很感谢你们能够去想去回答。至于你们说的什么不是同一平面的直线就会相交我只能告诉你高中时候你会学到相交的直线能够确定一个平面，所以必定在同一直线上我也不是很清楚是高中还是初中的时候学的了我问的问题如果我的思想还比较健全的话应该是不会相交的但是我相信只要我们不断的思考平行线就会有相交的一天-------------------------------------------------------------------------另一方面我想说的是我是大学生好不，我是不会问写幼稚的问题的如果谁的答案合理的话我会另外加分的Come On Baby-------------------------------------------------------------------------佐岸留
• .请问一下英文字根如何使用啊,那252个字根我已经有了,不用发了,关键是我想问问遇到一个生词如何使用英语字根来知道它的意思 在百度里面的又如psychology,psy=sci,是一个偏旁部首,是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首,是“心”的意思；lo是一个偏旁部首,是“说”的意思；gy是一个偏旁部首,是“学”的意思,logy合起来是“学说”的意思.因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”,因此就是“心理学”的意思.我想问一下为什么 psy=sci 还是cho lo gy 在词根里根本没有,它们的意思是怎么知道的 只找到log（说的意思）其他找不到 还有请说明一下字根一般运用在怎样的单词上,比如a me 就很明显不适用,不要跟我说看久了就可以知道词根了,我还是初学者,所以不太熟,请具体一点.
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