《天上的街市》在最后一节,想象了牛郎织女的生活,谈谈所表现出来的意境

相关推荐

• 天上的街市的答案!是小学语文六年级上册同步测试卷第六单元测试卷的第五题阅读的第二小题.天上的街市1.第二节诗中有两个“定然”,从这个词中我们能体会到作者怎样的感情?2.诗中写到了我国的一个古代传说故事,它是（ ） 3.是的最后一节,想象了牛郎织女的生活,你能谈谈它所体现出来的意境吗?4.我觉得读这首诗应该读的比较（ ）
• 天上的街市的阅读题远远的街灯明了,好像闪着无数的明星.天上的明星现了,好像点着无数的街灯.我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市.街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇.你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广.那隔河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往.我想他们此刻,定然在天街闲游.不信,请看那朵流星,那怕是他们提着灯笼在走.1.如果将“如果将好像是点着无数的街灯”的“点”改成“亮”好不好为什么2.第二节中有两个“定然”,从这个词中可以体会到作者怎么样的感情3.诗的最后一节,想象了牛郎织女的生活能谈谈它所体现的意境吗偶语文不好告诉下
• 天上的街市!天上的街市 郭沫若（郭开贞） 远远的/街灯/明了,好像是/闪着/无数的/明星.天上的/明星/现了,好像是/点着/无数的/街灯.我想那/缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市.街市上/陈列的/一些物品,定然是/世上/没有的/珍奇.你看,那浅浅的/天河,定然是/不甚/宽广.那隔着河的/牛郎织女,定能够/骑着牛儿/来往.我想/他们此刻,定然在/天街/闲游.不信,请看/那朵流星,是他们/提着灯笼/在/走.1.如果将“好像点着无数的街灯”中的“点”改成“亮好不好,为什么?2.是的最后一节,想象了牛郎织女的生活,谈谈所体现出来的意境?
• 《天上的街市》阅读答案（其实只有一题~）天上的街市 郭沫若（郭开贞） 远远的/街灯/明了,好像是/闪着/无数的/明星.天上的/明星/现了,好像是/点着/无数的/街灯.我想那/缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市.街市上/陈列的/一些物品,定然是/世上/没有的/珍奇.你看,那浅浅的/天河,定然是/不甚/宽广.那隔着河的/牛郎织女,定能够/骑着牛儿/来往.我想/他们此刻,定然在/天街/闲游.不信,请看/那朵流星,是他们/提着灯笼/在/走诗的最后一节,想象了牛郎织女的生活,你能谈谈所体现出来的意境吗?
• 天上的街市阅读理解答案（急求）1.如果将“点着无数的街灯”的“点”改成“亮”好不好?为什么?2.第二节中有两个“定然”,从这个词中可以体会到作者怎样的感情?3.诗的最后一节,想象了牛郎织女的生活,你能谈谈它所体现出来的意境吗?
• 《天上的街市》在最后一节,想象了牛郎织女的生活,谈谈所表现出来的意境
• 《天上的街市》最后一节,想像了牛郎织女的生活,你能谈谈它所体现出来的意境吗?
• "天上的街市"的最后的一节,想象了牛郎织女的生活,你能谈谈它所体现出来的意境吗?
• 《天上的街市》练习题1.体现了诗人_____的创作特色.2.最后一节诗的韵脚及特征是.3.第二节诗写想象中的街市,是从第一节的“_____”自然引出的.4.“你看,那浅浅的天河”一句中在"你看"后加上逗号的理由是什么?
• 关于郭沫若的《天上的街市》远远的/街灯/明了,好像/闪着/无数的/明星.天上的/明星/现了,好像/点着/无数的/街灯.我想那/缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市.街市上/陈列的/一些/物品,定然是/世上/没有的/珍奇.你看,/那浅浅的/天河,定然是/不甚/宽广.那/隔着河的/牛郎/织女,定能够/骑着牛儿/来往.我想/他们/此刻,定然/在/天街/闲游.不信,/请看/那朵流星,是他们/提着/灯笼/在走.1,第一节里,诗人抓住了街灯和明星的什么共同特点构成比喻2,第二节中,诗人描写的天上的街市有什么特点?为什么要这样写?3,诗人为什么要改编牛郎织女的故事?4,这首诗有写实,但更多的是想象.请指出适中的想象部分.想象的事物诗人却说得很肯定,请说说诗人为什么要这样写?5,假如骑着牛儿来往的牛郎织女在天街巧遇诗人郭沫若,牛郎织女会对郭沫若说什么?
• 天上的街市 牛郎织女的生活是悲惨的 而诗人去想象他们过着*美满幸福为什么要这改 现在就要自要多一些的OK?
• 沁园春 雪原文