《从百草园到三味书屋》巩固提升训练题 （一） 课内语段阅读

《从百草园到三味书屋》巩固提升训练题 （一） 课内语段阅读
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《从百草园到三味书屋》巩固提升训练题
（一） 课内语段阅读
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根.有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样.如果不怕刺.还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远.1、 这段文字描写景物,其中详写什么?略写什么?
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2、这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句.写视觉的：
______________________________________________________________ 写听觉的：
______________________________________________________________ 写味觉的：
______________________________________________________________ 3、 文段开头的两个“不必说”有什么表达作用?
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4、说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?①肥胖的黄蜂伏．（停）在菜花上.
_____________________________________________________________________ ②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜．（飞）向云霄里去了._________________________________________________________________ 5、文中对拔何首乌根的描写有什么作用?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答.
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