三峡,作者在文中首段描绘出三峡山势怎样的特点?作用是什么?

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• 《秋》的阅读答案本文依次描绘了（）、（）、（）、（）作者在描绘秋风时,都写出了秋风的什么特点?文中画线句子（秋风是红色的,秋风掠过,苹果红了……水的轮廓现了）有什么表达作用?请做一点赏析.“落红不是无情物,化作春泥更护花”是清代诗人龚自珍的诗句,它的含义是什么?化用在这里代表了作者怎样的思想感情?“天凉好个秋!”作者将它放在结尾有什么好处?
• 《三峡》预习提纲1、作者从哪些方面描写了三峡的自然景观?2、抓住山的什么特点来写?3、写水,从哪几个季节来写?分别突出其什么特点?4、“有时朝发白帝,暮到江陵,虽乘奔御风,不以疾也.”李白《早发白帝城》诗中与之相似的是哪两句?5、 课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?6、为什么不按照春夏秋冬的顺序来写水?7、文章末尾引用渔歌结束全文有什么作用?8、课文表达了作者怎样的思想感情?9、本文在语言上有何特点?请举例说明.10、本文在写景上有何特点?请举例说明.
• 《答谢中书书》阅读答案（支持自己写的）1：本文虽未提到所描绘的究竟是何处之景,但我们扔可从文中景色的清丽明净看出作者所描绘的是三峡的山水之美.作者在写景时,先写＿＿,后写＿＿；从时间上看,既有＿＿之景,又有＿＿之景,层次极为分明.2：“晓雾将歇,猿鸟乱鸣”中的“乱鸣”所描绘的是怎样的画面?“乱鸣”在整个场景中有何作用?3：作者对所见之景的之间评价是“＿＿＿”,换为四字短语应是＿＿＿.
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• 三峡部分阅读题至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.写“朝发白帝,暮到江陵”的作用是什么?作用：烘托__________,也突出了________的特点.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.清荣峻茂,良多趣味.作者是抓住三峡的哪些典型景物描写的?表现了三峡怎样的季节特点?抓住了_________、_________、_______来写的.表现了春冬三峡的__________.
• 《三峡》中引用渔者之歌的作用是什么如题：在《三峡》一文中,作者引用渔者之歌的作用是什么?请简要说明.
• 求《红格艳艳的山丹丹》、《总有那一片蛙声》阅读题及答案1.作者笔下的山丹丹有哪些特点（不少于两点）2.划线句描写山中的人和羊群,这对于刻画山丹丹有何作用?3.选文引用诗文句子,有什么表达效果?4.结尾段抒发了作者怎样的情感?5.有人认为文中老作家汪曾祺写山丹丹的文学可以去掉,你的看法呢?————红格艳艳的山丹丹题1.作者描写了哪两种蛙声?2.描写孩子们在春天的草地上游戏、在雨后折纸船,用意是什么?3.结合语境,分别谈谈你对A、B两处画横线句子中加点部分的理解.4.如果把画波浪线的句子改为“那暖暖的一缕故乡情思,化成两商泪珠挂在两腮”,哪一个表达效果更好?为什么?——————总有那一片蛙声题.迅速.
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• 1 请分别用简洁的语言概括四季中景物的特点2 作者写秋季三峡景色时,运用了什么写法?3 文章结尾引用渔歌的作用是什么?4 作者描写春冬之景时运用了怎样的手法?5 描写夏季的水运用了什么修辞手法?
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