pp粉,能给我解释一下它的学名吗

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• 谁能帮我解释一下这个故事的意思故事是这样的:从前有个小猴子,很爱吃苹果.但是小的时候它没有能力摘.这时候都是疼爱他的兄弟姐妹帮他摘苹果.他就告诉自己.长大了一定要自己摘.等他长大了,能自己摘了.摘下来就发现这个果子真的好难吃.他一遍又一遍地问自己:为什么?自己长大不就是为了这个吗?为什么 小猴子热泪盈眶.
• 将铜粉,锌粉的混合物650g,放入足量的稀硫酸中充分反应,过滤后得到一种红色的粉末,干燥后在空气中加热,知道红色粉末完全变成黑色,冷却后称量,黑色粉末的质量与铜,锌混合物的质量完全相等.请计算：（1）混合物中锌的质量分数（2）生成氢气的质量是多少三楼的能给我解释一下为是么除以4吗
• 《这片土地是神圣的》抒发了作者什么样的情感我怀念那片松林.我走进去,就看见了一丛丛蘑菇,露水停在上面,像谁忘记收回去的明亮的眼神.我简直不忍心采摘这些蘑菇,太美丽、太纯洁了!莫非这是松树开在地上的另一种花朵?这么好的花朵肯定有别的更高的目的,我怎么能摘取呢?我走进松林的时候,并没有得到松林的许可,是我自己闯进来的.这纯净、湿润,混合着腐殖土、野花、树木气息的空气,我已经无偿地大口大口呼吸了；这铺着松针和苔藓的柔软的地面,我已经踩踏了；这正直的树干、碧绿的松针所呈现的伟岸和活力,我正在领略；溪水从草丛穿过,留几句叮咛又隐入林子深入；树枝间的鸟语,我听不懂一句,每一句都像是说给我的.松林啊,这么多这么多礼物,我都领取了,我都享用了,我还要采摘你开在地上的花朵吗?我凝望着那些天真纯洁的蘑菇,手,伸出又缩回,伸出又缩回.在美面前,我的手变得羞涩胆怯.在纯洁面前,我的心守住了纯洁.我终于背着空背篓走出了松林.回头看,林子那么静,那么深,那么神秘,又那么空灵.它幽静的深处,藏着多少露水、花朵和鸟声,藏着林子外
• 英语翻译1、在电话中2、教英语3、教我们数学4、谈论他们5、向某人问候6、向某人道别7、不能听清楚8、请在说一遍9、那是我的书包.请把它给我 10、他们是你们的新老师.去向他们问好11、Peter 不擅长英语.你能教他英语吗?12、吴老师今天很忙,他需要让我和Lily去帮他.13、Millie喜欢看杂志.她常在课后跟我讨论它们14、每天带狗散步15、在学校足球队16、在七年级一班17、每周三和周四18、一起做他们的回家作业19、与.交谈20、坐在大树下21、去舞蹈课22、我和Peter都是学校足球队的.我觉得他踢的更好23、Amy一直很忙.她没有很多时间和朋友一起玩24、Sandy每周四在排球场和Simon 碰面25、你有任何好消息要告诉我们吗?是的.我们一周可以去游泳俱乐部两次26、我的新同学对我很好.我们经常在操场上的大树下聊天
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• 请问热力学第二定律的适用范围看到你回答过有关自组织定律和热力学定律的问题,想问问你,你所谓的热二定律适用于现行的宏观系统是什么意思?何为“线性的宏观系统”?广义相对论吗?还有请问热二定律的适用范围是什么?还望不吝赐教!感激不尽!傻中傻霸同志，你说的话无论从逻辑还是技术角度都有不准确之处。 你的前两句话就是矛盾的。试问从个体中提取的共性不能还原回个体上，这不是大大的矛盾吗？矛盾的来源就在于你定义的统计的对象，究竟是微观，还是个体？如果你硬要说是微观个体，那么再考虑到你的第一句话，你就不得不面临我所指出的尴尬矛盾。事实上，统计学是一种经验把握，对象是个体，从观察的现象中提取本质，反过来解释个体现象。这与微观和宏观是无关的，不然请你给我解释一下概率云是怎么回事。而后你又说贡心脏不涉及微观尺度，这又错了。它实际上是一个化学振荡系统，是微观粒子的相互转化、作用引起宏观变化的过程。至于借助宏观现象反应微观世界，薛定谔猫早就开了先河。其次我原来的叙述是“不需要外界支援而可以永存的可逆系统”，意即这是一个孤立系统
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