怎样理解童话丑小鸭的艺术特色和思想意义

相关推荐

• 怎样理解童话丑小鸭的艺术特色和思想意义
• 丑小鸭 课文内容问题 .这篇童话带有自传色彩,从丑小鸭身上可以看出安徒生具有怎样的一中品质?“只要你是一只天鹅蛋,就算是生活在养鸭场里也没什么关系”如何理解,有什么看法?《丑小鸭》“自传”和“童话”的含义
• 短文两篇《蝉》《贝壳》导学案地答案一、预习导学1、*朗读课文《蝉》,初步感知课文内容,把你认为重点的句子画下来,反复朗读.2、字词学习：给加点字注音,并解释这个词收敛（ ） 聒聒（ ） 宽恕（ ） 二、课堂研讨1、作者写蝉,先抑后扬.抑在哪里?扬在何处?一抑一扬表达了作者怎样的思想感情?2、蝉的生命意义是什么?我们能从蝉身上得到什么启示?3、《蝉》中的“想起秋风颜色”,“秋风颜色”给了你怎样的感受?三、研讨展示,互动交流四、教师小结、拓展延伸第二课时一、预习导学1、*朗读课文《贝壳》,初步感知课文内容,把你认为重点的句子画下来,反复朗读.2、字词学习,给加点字注音,并解释这个词卑（ ）微 一丝不苟（ ） 二、课堂研讨1、作者为什么说贝壳“实在是一件艺术品”是“宝贝”?2、作者看到这美丽的贝壳感悟是什么?3、父亲结尾的一句“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!4、对比阅读《蝉》《贝壳》这篇文章,说说它们的相同之处和不同之处?三、研讨成果展示,互动交流四、教师小结、拓展延伸学了这两篇课文后,你应该怎
• 初一课文《蝉》《贝壳》一些问题1.指出下列各句所运用的表达方式（1）一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤动,没有声响（ ）（2）哦!那是蝉生命的意义! （ ）（3）在海边,我捡到一枚小小的贝壳. （ ）2.理解下列句子蕴含的作者的思想感情.（1）斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!____________________________________________________________（2）在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!____________________________________________________________各位帮帮忙～
• 鲁迅《雪》阅读答案,1.“暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”,“冰冷”“坚硬”“灿烂”强调了什么感情?2.作者笔下的江南的雪和朔方的雪是怎样的?各有什么特点?3.文中对塑雪罗汉的描写非常生动,表达了作者怎样的思想感情?4.“那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤.”蕴含什么意义?5.“是的,孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂.”联系鲁迅的所处环境,这些话应怎样理解?6.“朔方,凛冽的冬天”“蓬勃奋飞的雪”分别象征了什么?7.鲁迅的《雪》展现了两幅各具特色的画面,却贯串了一个什么样的共同道理?
• 英语翻译不要用翻译软件噢,内容摘要：音乐是人类当代生活中不可缺少的部分,广播电台节目主要是靠声音来传播的艺术媒体,而要想节目生动有吸引力,就不能仅仅依靠主持人的语言来支撑整个节目,还需要音乐的配合.音乐语言是一种特殊语言,它的内容丰富多彩,具有很强的表现力和感染力.以成都交通广播为例,音乐语言的表达同样要求思想内容和表现形式的和谐统一,不同应用形态的音乐能够充分表达节目内容、渲染节目氛围、丰富听众的收听享受,帮助节目的整体设计,使人们通过音乐更深刻的理解节目所体现的丰富内涵和悠远的意境,也使节目形象变得更为丰满,增加感染力、提升节目影响力.而怎样既体现地域特色又具有时代感,既符合节目主旨又尽显音乐的独特作用,就需要明确音乐与节目的宾主关系、把握节目定位、抓住收听兴奋点,为节目选取适当的音乐.关键词：音乐 广播节目 节目运用
• 求山居秋暝答案（王维）山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流.竹喧归浣女,莲动下渔舟.随意春芳歇,王孙自可留.1.诗歌中以动衬静的句子是 对其中的“动”、“静”和“声” 、“色”作分析：2.你是如何理解“竹喧归浣女,莲动下渔舟”两句的艺术特色?3.尾联中的“王孙”指谁?表达了作者什么思想感情?
• 怎样理解童话丑小鸭的艺术特色和思想意义
• 《丑小鸭》的内容简介
• 童话里的丑小鸭是什么颜色的?