送东阳马生序中点出作者学习态度的句子是：,渲染了从师求学艰难的句子是：,写自己生活上艰苦异常的句子是：?

相关推荐

• 《送东阳马生序》1、能概括第一段内容的句子 2、能概括第二段内容的句子 3、能概括第三段内容的句子 4、本《送东阳马生序》中1、能概括第一段内容的句子 2、能概括第二段内容的句子 3、能概括第三段内容的句子 4、本文的主旨句是 5、表现“我”生活艰苦的句子 6、表现“我”叩问之难的句子 7、表现“我”从师旅途艰难的句子
• 关于课文《送东阳马生序》的问题1.作者作这篇序的目的是什么?2.说说作者在求学过程中遇到了哪些困难?3.举例说明本文对比手法的运用.（一定要举例子,举例文中的一些语句）4.写两条关于勤奋的名言诗句.5.用自己的生活实例说明“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”6.作者不辞艰苦、求师勤学的原因是①②③（写出三点,用文中的话回答.）7.写自己艰苦求学经历的目的何在?8.为什么作者要在这篇文章中提到自身求学的情况?9.文中写“同舍生”的目的是什么?10.作者是从哪几方面回顾自己年轻时的求学经历的?11.本文第一段,作者详细回顾了自己年轻时的求学经历,其目的是什么?会的帮帮忙、谢谢了、最迟明天啊、有点儿急咯、
• 宋濂《送东阳马生序》课文理解1、作者幼时读书的艰难是从（ ）、（ ）、（ ）三方面来表现的.2、作者成年后求学的艰难是从 （ ）、（ ）、（ ）三方面来表现的.3、总结全段的句子是（ ).4、揭示作者以求学为乐的高尚情操的句子是（ ）.5、本段中哪三句话揭示了作者求师勤学的原因?6、读了本文,你觉得宋濂有哪些品质值得你学习?7、你赞成宋濂与先达之间的这种师生关系吗?为什么?8、人们为什么“多以书假余”?9、作者最终能够学有所成的原因是什么?10、作者得出了怎样的结论?作者写此文的目的是什么?11、这篇文章告诉我们一个什么道理?
• 送东阳马生序写自己生活上艰苦异常的句子是?
• (1)送东阳马生序中作者以勤克艰的动力是?（用文中的句子回答）看补充!(2)送东阳马生序中表现作者善于向先达请教的语句?（3）送东阳马生序中,作者家贫,求学期间生活条件比其他同学艰苦.文中表明作者当时心态的语句是?（4）请用自己的话回答作者“幼时即嗜学”的具体表现?
• 送东阳马生序中点出作者学习态度的句子是：,渲染了从师求学艰难的句子是：,写自己生活上艰苦异常的句子是：?
• 送东阳马生序作者是怎样克服了“无书”的困难呢渲染了从师求学艰难的句子是：写自己生活上艰苦异常的句子是：作者怡然自乐,对同舍生的豪华生活毫不艳慕的句子是：
• 送东阳马生序（描写读书之难的句子是）1.描写读书之难的句子是：①_____,_______,_______,_______,_________.②______________,_________________,______________,______________.③________________,__________________,___________________.2.写自己从师之难的句子：______________,__________________.嗜学的结果是：________________,__________________.3.文中作者不辞辛苦,求师助学的原因是①______________.②____________________.③______________________.文末最能概括求学经历的句子是：__________________________________.
• 有关送东阳马生序的练习题1.下列没有通假字的是( )A.食不饱,力不足,才美不外见. B.余因得遍观群书C.四支僵劲不能动 D.其真无马邪2.最能表现作者幼时抄书之苦的句子是_____________________________.3.作者写自己艰苦求学的目的何在?_________________________________.
• 送东阳马生序中点出作者学习态度的句子是：,渲染了从师求学艰难的句子是：,写自己生活上艰苦异常的句子是：?
• 送东阳马生序中写出作者幼年求学艰难的句子
• 《送东阳马生序》之中表明作者甘愿清贫,以读书为乐的句子是哪一句?