标点符号在作文中的占格问题

相关推荐

• 申论标点的问题我想问一下参加过公务员考试的朋友们,在做申论题经常需要用数字“1、2、3”来分条作答,在数字后面的标点是顿号吗?我一般都习惯性的点一下,是不是错的啊.数字后面的标点要令占一格还是和数字在一个格子里啊?
• 阅读《邓稼先》第五部分（即“我不能走”部分）,回答下面问题.（1）这一部分文字形象地写出了邓稼先工作中所面临的种种困难.你能找出他工作中有哪些困难吗?（2）这一部分先后各引用了一段文字,这两段文字在文中所起的作用相同吗?请说说你的理解.（3）用同学读了这部分文字后,认为这部分所写的内容很多,如果用“我不能走”作小标题不太恰当.你赞成这种看法吗?说说你的理解.
• 关于社戏的几个练习中的问题1.都远远地向船尾跑去了的跑与前一段的哪个字相呼应?写出这两个字的作用?2.月色便朦胧在这水汽里也可以写水汽使月色朦胧起来,与原句比,你觉得哪一句的表达效果更好?为什么?3.踊跃一词在文中的含义是什么?4.对“于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了”一句作一简要赏析.
• 德语初学者,问个德语问题a:Uns fehlt noch ein Spieler.b：Da kann ich Ihnen leider nicht helfen.第一句话fehlen变成fehlt,说明Spieler是主语吧?那这样不就翻译成“一个玩家缺少我们”了吗?还有uns在这里是第三格吗?人三物四,在作宾语时（没有间接宾语时）表达人的也要用第三格?
• 新概念3 第47课两个问题1 Idealists have objected to the practice of camping,as to the packaged tour,that the traveller abroad thereby denies himself the opportunity of getting to know the people of the country visited.请问这句话that 引导的什么从句,如果是修饰camping和tour 的定语从句,那么怎么不是which引导的非限制性定语从句?2 The opinion does not survive experience of a popular Continental camping place.译文：但此说法在受人欢迎的欧洲露营场是站不住脚的.英文中哪里有“在”这个词,experience作survive的宾语 还是experience短语做整个句子的状语?这句话不太理解!
• 关于课文《送东阳马生序》的问题1.作者作这篇序的目的是什么?2.说说作者在求学过程中遇到了哪些困难?3.举例说明本文对比手法的运用.（一定要举例子,举例文中的一些语句）4.写两条关于勤奋的名言诗句.5.用自己的生活实例说明“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”6.作者不辞艰苦、求师勤学的原因是①②③（写出三点,用文中的话回答.）7.写自己艰苦求学经历的目的何在?8.为什么作者要在这篇文章中提到自身求学的情况?9.文中写“同舍生”的目的是什么?10.作者是从哪几方面回顾自己年轻时的求学经历的?11.本文第一段,作者详细回顾了自己年轻时的求学经历,其目的是什么?会的帮帮忙、谢谢了、最迟明天啊、有点儿急咯、
• 原稿纸里标点符号（后引号与逗号）占一格,还是分开占格?比如“骨干”,后引号与逗号占一个格子吗?引号在左上角,逗号在左下脚,这样写了之后看上去像“骨干,”那么,占一个格子的话逗号仍然写在左下角还是写在右下脚呢?其实我一直是占两个格写的,但不知道规不规范.
• 作文中标点符号占格问题.比如 防止“道路化”、“退步化”.这一句的符号如何占格?
• 标点符号在作文中的占格问题
• 文言文中的推敲1.“高蝉只用一枝鸣”句中否定“抱”“占”“在”“带”“要”,而定为“用”的原因是什么?2.韩愈认为“推”“敲”二字.“作敲字佳矣”的理由是什么?3.我国古代的诗人十分注重炼字,请你从所了解的古诗词中举出两例,并说说它的表达效果（例：春风又绿江南岸的“绿”）
• 请问语文作文标点怎么样占格?是不是一个标点占一格?那么如果是例如 某某说：“xxx”这种情况冒号引号是不是写在一格里?还有如果是“x”这种情况是不是要占三格?
• 请以“森林”为题写不少于50个词的英语短文,标点符号不占格.