关于《珍珠鸟》的阅读理解

《珍珠鸟》练习
本文是当代作家冯骥才书写的一篇清新细腻的散文,字里行间流溢着情感之美好,让人沉醉其间.文章叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从初相识至亲密相处的关系变化过程,揭示了“信赖,往往创造出美好的境界”的深刻道理.作者按时间顺序来叙事：先写“我”为珍珠鸟布置一个舒适而温暖的家,然后着手写珍珠雏鸟与“我”由疏远到亲近的感情交流过程.
一、阅读下面的选段,完成1－6题.
⑴有人说,这是一种怕人的鸟.
⑵我把它挂在窗前.那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了.
⑶阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉；斑斑驳驳,生意葱茏.小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来.
⑷我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我.我们就这样一点点熟悉了.
⑸三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫.我猜到,是它们有了雏儿.我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们.过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来.哟,雏儿!正是这小家伙!
⑹它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身.瞧,多么像它的父母：红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿.
⑺起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了.只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去.
1、下列各项中在修辞手法的使用上与其他三项不同类的一项是（ ）
A、……它们就像躲进幽深的丛林一样安全.
B、吊兰那些无数指甲状的小叶 ,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉.
C、瞧,多么像它的父母……
D、它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿.
2、选文开头“真好”二字表现作者什么样的心情?
答：3、文中小鸟对大鸟的呼唤的反应有什么变化?这种变化说明什么?
4、段（2）写到“有人说,这是一种怕人的鸟”,后文写的却是珍珠鸟与“我”的相依相伴,非常亲密,这不是前后矛盾吗?为什么?
答：
5、“我”为什么要“用吊兰长长的,串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上”,且“很少扒开叶蔓瞧它们”?
答：
6、选文中加点的“渐渐”一词能否删去,为什么?
答：
7、选文是从哪些方面来描写珍珠鸟的可爱的?描写时采用了什么修辞手法?有何作用?
答：
8．找出下列各句的主体和喻体.
①长长的串生着小绿叶的垂蔓像__________________________________.
②_______________________________________如同碧玉,斑斑驳驳,生意葱茏.
9．文中的“这样”是指：（ ）
A．我很少扒开叶蔓惊动它们,它们便渐渐伸出小脑袋瞅瞅我.
B．它们便渐渐伸出小脑袋瞅瞅我.
C．我很少扒开叶蔓惊动它们.
10．在上文中用横线画出“我”对珍珠鸟的关心和爱护的词语.然后回答,写这些内容对表达文章的中心思想有什么作用?