游园不值 （古诗） 中描写春天万物生机勃勃的诗句

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• 古诗文题目春1、《春》一文中,朱自清先生引用志南的诗句（ ）来形容春风和煦,你还可以用（ ）,（ ）这句诗来形容春雨.秒春花的诗句有（ ）,（ ）描写春草的诗句有（ ）,（ ）描写春天鸟类的诗句有（ ）,（ ）
• 1.《游园不值》的作者是（ ）代诗人（ ）.诗中描写春光美好的诗句是：（ ）.他由“一枝红杏”想到“（ ）”,表现了诗人（ ）的心情.2.古诗《晓出净慈寺送林子方》的作者是（ ）代诗人（ ）.诗人是以（ ）和（ ）的颜色来描绘了西湖（ ）季的美景》
• 山中留客（张旭）1.对这首唐诗的解说有误的一项是（ ）A.“弄春晖”意为“山光物态”随着春天的阳光忽隐忽现而不断变化.一个“弄”字传神入化,赋予万物以生动的情态及和谐的意趣.B.首句下面描写山中景致,细致描绘山川、草木沐浴在春光中的形态.C.诗人揣度客人的心理,以退为进,第三句转到万里无云的无雨时节.D.“如云深处”含蓄、简洁,激起人们无穷的想象,用令人神往的意境,引起客人游山之兴.2.全文取材于生活琐事,采用了虚实相映的写法,是结合诗句分析.快点,现在就要!O(∩_∩)O谢谢~~!~2.全文取材于生活琐事,采用了虚实相映的写法,试结合诗句分析.
• 游园不值中那句诗句是描写春光美好的诗句
• 下列诗句的朗读节奏,正确的一句是（ ）.A.海内/存/知己,天涯/若/比邻.B.君自/故乡/来,应知/故乡/事.C.李白/乘舟/将/欲行,忽闻/岸上/踏/歌声.D.不敢/高声/语,恐惊/天上/人.积累填空.《己亥杂诗》中表达诗人美好愿望的诗句是“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.”它表达了作者__________________________的愿望.《清明》是杜牧的一首语言极其自然优美的名诗,历来被广为传诵的前两句主要描写了____________________________.《江南春》的前两句写出了江南秀丽的春色,视野开阔,犹如一幅山水长卷,此画卷中有___、___、___、___、___、___、春风等春天的景物,近景与远景错落穿插,明艳与淡雅相映成趣,表达了作者_________之情.后两句中,其实“_____”一词是虚指,巧妙地写出了江南寺庙之多.为下列句子中①处打标点,正确的一项是（ ）这是一条幽僻的路①白天也少人走,夜晚更加寂寞.A,B.C； D：根据提示,默写古诗文句子：古往今来
• 游园不值 （古诗） 中描写春天万物生机勃勃的诗句
• 《游园不值》中形象反映春天旺盛生命力的诗句
• 在《游园不值》中,_______(诗人名字）的心情由原来的兴致勃勃转变为__________但看到一只红杏时,又感到____________.请另外写出两句能反映使人心情变化的古诗句：____________________,_______
• 《钱塘湖春行》中,以细腻生动的描写表现春天的到来,给人们带来生机勃勃的感觉的诗句是____________________,____________________.
• 暑假学伴三年级第104页——105页答案104页第2大题——第3大题需要解答,105页第五大题需要解答.（题目）二、1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”出自贺知章的诗《 在这两句诗中，诗人先把（ ）比作碧玉，让人仿佛看到了这样的一幅画面：（ 又在后两句中用（ ）来比喻（ 又让人仿佛看到了（ 2、《 》是朱熹的一首名作，（ ）写出了春天万紫千红的特点。描写春天的古诗可多了，我还知道的有：（ （写出有关的诗句）三、口语交际。你的好朋友很想参加夏令营里的朗诵比赛，可是他心里素质不好，怕别人会笑话他。这是你会怎样鼓励他？（ ）五、文人趣事请你猜猜，他们三人所作诗谜的谜底是哪三种昆虫？（ ）第一谜：菜肴香，老酒醇，不唤自来是此君。不怕别人来嫌恶，撞上席来自营营。第二谜：华灯明，喜盈盈，不唤自来是此君。吃人嘴脸生来厌，空腹贪图乱钻营。第三谜：来得巧，正逢时，劝君莫怪盘中食。此公满腹锦绣才，不让吃喝哪来诗？
• 请根据下列例句的格式,取其义,完成一组排比句.例：爱能包容大千世界,使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界限,使人们变得亲密无间.
• 最后一个字是“家”的古诗