这篇课文中的一句话是什么意思但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

相关推荐

• 【匆匆】一课的第四自然段用~~线画出文中的一个比喻句,并说说你对这个比喻句的理解,急!在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
• 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?1.用波浪线画出文中比喻句,是把________比作________和_______.2.联系上下文理解下面的句子.（1）“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”“痕迹”是指________,“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里________________________的痕迹也没留下,因而深深自责.（2）“我赤裸裸的来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?”“赤裸裸来到这世界”指___________；“赤裸裸地回去”指___________________.3.最后一句表达作者什么情感?____________________________________4.模仿文
• 朱自清的匆匆中“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”一句是什么意思?
• 这篇课文中的一句话是什么意思但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
• 根据语言环境,解释词语的意思在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除有徘徊之外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?罢了---（） 平----（）
• 《匆匆》 朱自清 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?（1）这段话主要写了作者（ ）.（2）第一句话运用了比喻的修辞手法,把（ ）比作（ ）和（ ）,是想说明（ ）.（3）文中第一个赤裸裸和第二个赤裸裸分别指什么?（4）“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?”写出了作者对（ ）的思索,思索的结果是（ ）.（5）举例说说你要如何珍惜时间.
• 朱自清的匆匆中“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”一句是什么意思?
• 富饶的西沙群岛这篇课文是围绕哪一句话写的
• 我最不爱听的一句话作文