面对哈尔威船长我们可以用什么词语来形容他

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• 船长课文问题对下面的句子理解正确的二项分别是：⑴、面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权力. （ ）和（ ）A、经过生与死的考验,哈尔威船长又一次成为人们心目中的英雄.B、在生死面前,哈尔威船长表现出了英雄的无私无畏的崇高精神.C、在生死面前,哈尔威船长又一次表现出只有英雄才具备的威严和权利.D、英雄的权利就是船长的权利.⑵、文章在塑造人物形象时,运用了多种人物描写手法. （ ）和（ ）A、作者在文中对哈尔威船长进行了多次外貌、神态、语言、动作的细致描写.B、作者在结尾处抒发了对哈尔威船长的无限赞美和崇敬之情.C、作者用船沉时众多人物的表现作为背景来烘托和反衬哈尔威船长的形象.
• 苏教版小学语文练习与测试六上船长第三题答案哈尔威船长巍然屹立在他的船长的岗位上,沉着镇定的指挥着,控制着,领导者.巍然屹立的意思是＿＿＿＿＿＿＿,想一想,船长指挥着什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；控制着什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿；领导者什么?＿＿＿＿＿＿＿＿.面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利.权利的意思是＿＿＿＿＿＿＿,你对这句话的理解是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
• 雨果的《船长》阅读问题1.大家乱的不可开交（比喻）2.哈尔威船长的“做人之道”只要表现在哪些方面?3.“面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利.”哈尔威船长为什么会这样做?
• 哈尔威船长他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道.面对死亡,他又运用了成为一名英雄的权利.这段话,告诉了我们____________________
• 用什么名言来形容哈尔威船长好的追!
• 按课文内容填空（苏教版11册）哈尔威船长是一名英雄,因为他————————（选用文中的关键词语）,读了这篇文章,我们会想起本文的作者————国大作家————,想起他的一些作品————,————.
• 面对哈尔威船长我们可以用什么词语来形容他
• 面对哈尔威船长,你想对他说点什么吗?送他一句名言吧.
• 读这段话时,应读出什么的语气,这样才能表达出对哈尔威船长什么的感情船长哈尔威屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没说,随着轮船一起沉入了深渊.人们透过阴森可怖的薄雾,凝视这这尊黑色的雕像徐徐沉入大海.哈尔威船长一生都要求自己忠于职守,履行做人之道.面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利.
• 阅读课文片段,答题.哈尔威船长站在指挥台上,大声吼道:"大家安静,注意听命令!把救生艇放下去.妇女先走,其他乘客跟上,船员断后.必须把60人全都救出去!"实际上船上一共有61人,但是他把自己给忘了.浪1.朗读哈尔威船长说的话,我们要抓住提示语中的"_______"这个词,读出_______"的语气.2."实际船上一共有61人,但是他把自己给忘了."读了这句话,你感受到了什么?______________________________________________
• 用几个词表达对哈尔威船长的怀念
• 读一读,写成语其危一发引千钩 （ ）一叶落知天下秋（ ） 一日暴之,一日寒之（ ）于诸葛亮有关的成语或谚语有（ ）（每个写两个!）麻烦大哥大姐帮帮我,这个作业明天要交!