举例说明数学教育对于儿童思维发展的促进作用

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• 英语翻译新学期文学老师的到来如同一阵春风,一反传统名校的严肃刻板.他带学生们在校史楼内聆听死亡的声音,反思生的意义；让男生们在绿茵场上宣读自己的理想；鼓励学生站在课桌上,用新的视角俯瞰世界.老师*发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣,他们渐渐学会自己思考与求索,勇敢的追问人生的路途,甚至违反门禁,成立死亡诗社,在山洞里击节而歌.电影中的老师John keatingi叫学生们勇于尝试,勇于突破,有自己的想法,发展自己的爱好.这些正是学生所缺的,谁能说这是错误的人生观?关于中国教育*的弊端,我想大家都很明白,但是究竟如何解决,对于国家来说也是一个难题,但是不管怎样,我坚信John keating那样的老师才是真正好老师,值得尊敬的老师.
• 求翻译成英语（人工）数学史对于培养中学生的数学能力和实施数学素质教育起到重要的作用.数学史不仅是学生学习数学、认识数学的工具,也是教师用来引进数学思想与方法的有力武器,原汁原昧的数学思维从数学史的教学中得将到更好的涌现.数学史对于中学数学教育的重要意义已经得到了国内外学者的广泛认可.新课程标准在渗透数学史教育方面提出了要求,新的数学教材也增添了数学史的内容.数学史正逐步融入中学数学教育之中.现代教育理论把教育当做是为了实现教学目的,由若干相互关联的各个教学要素有机结合所构成的系统来看待.教师、学生、教材是这一系统中的三大实体要素.数学史与中学数学教育的结合也主要体现在这三者上.新课程标准实施以来,中学教师和学生怎样看待数学史与数学教育的结合,实际教学过程中进行的如何,有哪些困难?新的初高中数学教材从哪些角度展现了哪些数学史的内容,学生学起来是否有难度?这些都成为了值得关注的话题.
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