从不同的角度观察物体,看到的形状是（）的.有时能看到（）个面,有时只能看到（）面,一次最多能看（）

相关推荐

• 我们在观察物体形状的时候,—次最多能看到(多少)个面.在线老师帮我?
• 10道物理问答题专题训练 + 1.为什么使用电吹风能很快把头发吹干?2.冰棒"冒" 出的 "白气" 向上还是向下?为什么?3.为什么人们冬天说话时嘴里会冒出"白气"?4.为什么戴眼镜的人夏天从空调房里走出来,眼镜会蒙上一层雾?5.为什么牙科医生检查牙齿时,会把常带的一面小镜子先在酒精灯上烧以下再放入口腔中?6.为什么零摄氏度的冰放在手里,感觉比零摄氏度的水还要冷?7.为什么"下雪不冷,化雪冷"8.为什么刚从游泳池爬上来的人会感觉冷?9.为什么人们在夏天吹风扇会感觉凉快?10.为什么清晨透过花草上的露水观察远处的景物,却只看到一个缩小的像?1.看了之后,有人出了副对子,上联是:“身残志坚,保尔唱响生命曲.”请你分别结合《西游记》和《水浒传》中有关情节写出下联。___________________________- _________________________-2.经典小说的不朽,有时就在于成功的人物形象塑造.所以,从一定的意义上说,阅读小说,就是阅读人物.请从《朝花夕拾》和《骆驼祥子》、《钢
• 请分析都德《最后一课》的细节描写和郑振择《最后一课》中的细节描写的作用都德《最后一课》中有一个的细节描写：“个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响.有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心……”郑振择的《最后一课》也有类似的细节描写,找出来抄在下面.并分析这些细节描写的作用.下面是郑振择的《最后一课》日本兵依照着预定的计划,开始从虹口和郊外开进租界.　　被认为孤岛的最后一块弹丸地,终于也沦陷于敌手.　　我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大.　　校长和许多重要的负责者们都已经到了.立刻举行了一次会议,简短而悲壮的,立刻议决了：“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时,立刻停课,将这大学关闭结束.”　　太阳光很红亮地晒着,街上依然的熙来攘往,没有一点异样.　　我们依旧摇铃上课.我授课的地方,在楼下临街的一个课室,站在讲台上可以望得见街.　　学生们不到的人很少.　　“今天的事,”我说道,“你们都已经知道了罢,”学生们都点点头.“我们已经议决,一看到一个日本兵或一面日本旗经过校
• 关于课文“项羽之死的.”—、根据下面提示的三个场面描写,分析项羽形象.1、四面楚歌之时,项羽惊而起,起而饮,饮而歌,歌而泣.有人说项羽失天下的最后时刻所心疼的只有女人和宝马,你同意这种看法吗?项羽ude慷慨悲歌表现了什么样的思想品格?2、从项羽主演的“溃围、斩将、刈旗”的快战中,你看到了项羽是什么样的人?3、项羽在乌江边拒渡、赐马、赠头,表现了哪些性格特点?二、联系《鸿门宴》,思考：1、在《鸿门宴》中,项羽性格的哪些方面已经显现?还有哪些没有写到的方面在本片中做了充分的表现?2、司马迁写人物,有时是一场写多人,有时是连续集中的写一人.请从这一角度,分析《鸿门宴》和《项羽之死》对项羽的写法有什么不同.三、司马迁非常善于用简练生动的语言表现情景和人物的性格和心理,请细读下面几处,进行分析.1、《项羽本纪》“钜鹿之战”一节,写项羽大破秦军,召见诸侯,诸侯“无不膝行而前,莫敢仰视”.《项羽之死》写项羽悲歌泣下时,“左右皆泣,莫能仰视”.“敢”与“能”一字之别,表现了怎样不同的情境?2、项羽面临败亡时,多次
• 小明家住在7楼,每上一层楼大约用12秒,他从一楼走到家大约用多少秒?判断对错从1 2 3三个数中任意选出两个组成一个两位数,一共可以组成3个不同的两位数.（）从一个角度观察一个正方体,最多只能看到正方体的三个面.（）
• 我们在观察物体形状的时候,—次最多能看到(多少)个面.在线老师帮我?
• 从不同角度观察一个放在桌面上的长方体木块,最多可以看到几个面?最多可以看到3个面,也可能看到（ ）面.
• 人站在两面镜子之间,能看到多少个象?假设有两个相距1米的普通平面镜,镜子比人略大.一个人站在中间.那么朝一面镜子看,人能看到多少个自己的象?猜想：理论上是无数个,可是光会在每次反射时有损耗.那么光损耗到一定程度就应该不能被眼睛看到.补充：1能产生多少个象? 2虽然人能看到一些微弱的光,但会不会有因为人体构造问题,使得有一部分象身体被挡住,而人怎么摆动身子,也看不到那些象? 3象的颜色会不会随着和人的距离的增大,而产生变化?怎么变化? 4为什么当有时候真的碰上这种情况时,象似乎并不处在同一直线上,而是弧线?是我的错觉,还是因为镜子的问题?希望能给出具体的说明,最好有计算过程.谢谢!有人会说因为光沿直线传播,所以只看到两个象.但这里我说的“看到”是指看到身体的任何一部分!所以绝对应该大于两个!有没有人能够回答完上面的4个问题啊?
• 从不同的角度观察物体,看到的形状是（）的.有时能看到（）个面,有时只能看到（）面,一次最多能看（）
• 从一个角度观察一个正方形或长方形,最多能看看到物体的几个面?
• 为什么通过望远镜看到的物体会感觉是被放大的?一道练习题大家如果会的话,给个面子好吗?
• 二年级上册数学北大绿卡第三单元观察物体的答案