爱的力学.阅读题.那个最后一个问题.你怎么理解爱的文学.
问题描述:
爱的力学.阅读题.
那个最后一个问题.你怎么理解爱的文学.
答
相关推荐
- 阅读下面汉语材料,按要求回答19——20题:19.2008年6月29日,陕西省*举行新闻发布会,省*厅新闻发言人白少康通报了*机关调查“华南虎照片事件”的有关情况,通报说,经查实,周正龙(男,54岁,汉族,陕西省镇坪县城关镇文彩村7组农民)拍摄的“华南虎”照片是一个用老虎画拍摄的假虎照,*机关以涉嫌诈骗罪提请检察机关批准,已将犯罪嫌疑人周正龙依法逮捕.13名涉“虎”官员被处理,其中两名副厅长被免职.(1)请从诚信的角度对材料一中周正龙等人进行评析.(2)这则材料从说明了什么问题?20.一个年轻人要去张村,可他不认识去张村的路.半路上遇见一位老人,年轻人喊道:“喂,老头儿,这里离张村有多远?”老人脱口而出:“无礼!”年轻人足足走了五里的路程,一直没有见到叫张村的地方.年轻人停下来想了想,似乎悟出了什么.(1)年轻人悟出了什么?(2)如果你是那个问路的年轻人,你会怎么问?为什么?
- 耐磨的人生(阅读题)对题目提一个有价值的问题并回答回答:你是怎么理解这句话的?请写下你的阅读理解.(这句话是短文最后一节)那一天,我倒空了自己的钱袋,我跟自己说:多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙.
- 江苏版语文五年级(上册)同步拓展阅读与训练课内课外第25课黄鹤楼送别拓展阅读(二)永远的一课第3、4、5题.{不要乱写)3.没有出教室的学生会说些什么?把句子补充完整.一个娇滴滴的女生-----说:“--------------.”“-----------------”一个很横的男生--------说."------------"另一个同学说,“-------------.”4.如果你是欧阳老师,最后你会引用哪句名人名言教育自己的学生?5.联系生活实际,谈谈你对“我很庆幸,那天我没缩在教室里,在那个风雪交加的时候,在那个空旷的操场上,我上了永远的一课.”这句话的理解.
- 生命的价值阅读题:2.第二自然段中带点的“总”与上文那个词相照应?这两个词说明了什么?有一个生长在孤儿院的小男孩,常常悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,” 院长笑而不答.有一天,院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是真买.记住,无论别人给多少钱,绝对不能卖.” 第二天,男孩拿着势头蹲在市场的角落,意外地发现有不少人好奇的对他的石头感兴趣,而且价钱越出越高.回到院里,男孩兴奋的向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场上去卖.再黄金市场上,有人出比昨天高出10倍地价钱来买这块石头.最后,院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示.结果,石头的身价又涨了10倍.由于男孩怎么也不卖,石头竟被传扬为“稀世珍宝”.男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,把这一切都告诉了院长,并问院长为什么会这样.院长没有笑,望着孩子慢慢地说道:“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜而提高了它的价值,竟被传言为稀世珍宝.你不就像这块石头一样吗?只要自
- 关于一道阅读题我曾经在空旷的原野上追逐一只碗大的蝴蝶,它的双翼如同菊花一样金黄夺目,中间点缀着的点点黑斑,像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样.我拼命追赶着,但是最终没能追上.我无限怅惘地目送着它消失在原野里.但是,第二年,同样在那个原野里,我看到了一只一模一样的蝴蝶掠过我的眼前,那一刻,我的心仿佛被一股巨大的惊喜填满.我狂奔在原野上,依然拼命追逐着,尽管最后,它依然轻巧地逃离了我的目光,但在很长时间里,我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中.……我固执地认为,凡是喜欢蝴蝶的人.内心深处对美丽的渴望总是特别强烈的.蝴蝶不仅在我的世界里飞翔,它同时飞翔在每一个爱美的人的心里.蝴蝶大概就是一个天生的舞者,我常常会这样想.舞蹈便是蝴蝶的生命,美丽便是蝴蝶的一生.即使短暂,也无法掩盖它洋溢的绚丽.(选自《飘舞一次,美丽一次》)结合文意,说说你对画线句“舞蹈便是蝴蝶的生命,美丽便是蝴蝶的一生”的理解.正确答案是:蝴蝶是天生的舞者,它的一生,以舞者的姿态穿越、飘舞于花草之间,为世界奉献了一种独特的美丽.我想从:生
- 阅读《时间和爱的故事》从前有一个小岛,上买内住着快乐,悲哀,知识和爱,还有其他各类情感.一天情感们得知小岛快要下沉了,于是,大家都准备船只,离开小岛.只有爱留了下来,她想要坚持到最后一刻.过了几天,小岛真的要下沉了,爱想请人帮忙.这时,富裕乘着一艘大船经过.爱说:“富裕,你能带我走吗?”富裕答到:“不,我的船上有许多金银财宝,没有你的位置.”爱看见虚荣在一艘华丽的小船上,说:“虚荣,”“我帮不了你,你全身都湿透了,会弄坏了我这漂亮的小船.”悲哀过来了,爱想她求助:“悲哀,让我跟你走吧!”“哦.爱,我实在太悲哀了,想自己 一个人呆会儿!”悲哀答道.快乐走过爱的身边,但是她太快乐了,竟然没有听见爱在叫她!突然一个声音传来:”过来!爱,我带你走.”这是一位长者.爱大喜过望,竟忘了他的名字.登上陆地以后,长者独自走开了.爱对长者感恩不尽,问另一位长者知识:“帮我的那个人是谁?”“他是时间.”知识老人答道.“时间?”爱问道,“为什么他要帮我?”知识老人笑道:“因为只有时间才能理解爱有多么珍贵.”1、面对快要
- 阅读角 从岩缝里长出的小草、求最后一题问题解答!岩石长年累月地经受风雨侵蚀,裂开了一道缝,一棵草的种子落到了岩缝里.岩石说:“孩子,你怎么到这里来了?我们太贫瘠了,养不或你啊!”种子说:“老妈妈,别担心,我会长得很好的.” 经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了芽.阳光爱抚地照耀着他,春风柔和地轻拂着他,雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和哺育.岩石高兴地说:“孩子,不错,你是倔强的,值得我们骄傲!”她将自己风化成尘泥,把小草的根拥抱得更紧.一个诗人走过,看见了从岩缝里长出来的小草,不禁欣喜地吟咏道:小草的生命多么顽强,我要千百遍地赞美他!”小草谦逊地说:“值得赞美的不是我,是阳光和雨露,还有紧抱我的根的岩石妈妈.” 答得好的,
- 生命的价值阅读题:2.第二自然段中带点的“总”与上文那个词相照应?这两个词说明了什么?3.第5自然段中带点的“竟”能不能去掉?为什么?生命的价值 有一个生长在孤儿院的小男孩,常常悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,” 院长笑而不答.有一天,院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是真买.记住,无论别人给多少钱,绝对不能卖.” 第二天,男孩拿着势头蹲在市场的角落,意外地发现有不少人好奇的对他的石头感兴趣,而且价钱越出越高.回到院里,男孩兴奋的向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场上去卖.再黄金市场上,有人出比昨天高出10倍地价钱来买这块石头.最后,院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示.结果,石头的身价又涨了10倍.由于男孩怎么也不卖,石头竟被传扬为“稀世珍宝”.男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,把这一切都告诉了院长,并问院长为什么会这样.院长没有笑,望着孩子慢慢地说道:“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜而提高了
- 阅读理解《一角钱里的爱》我停下了脚步.在我的眼前,是一只四四方方的捐款箱,透明的玻璃箱里,密密麻麻的 都是零钱,最多的是面值一角的硬币.捐款箱的上方,是醒目的一行字:为了贫困儿童的课外书.我从口袋里掏出一枚一元的硬币,投入了箱中.自从留意到这只设在书店收银台旁的捐款箱,每次经过时我都会投点零钱进去,有时一元,有时五角,有时甚至只是一角.有一次恰好与一位朋友同进书店,见我只投入一角钱,朋友大为不解:“这点钱你也好意思拿出来?一角钱能有什么用呢”?那一刻,我沉默了,没有回答朋友的问题;因为,我从不曾考虑过,一角钱到底有什么用.在这座城市里,一角钱连一份报纸也买不来.然而,既然一颗露珠可以滋润一片花瓣,一缕阳光可以照亮一个角落,一抹微笑可以温暖一颗心灵,一角钱又怎能没有用处呢?我相信,当它转化成一行文字后,一定能够照亮一双曾经黯淡的眼睛.依然时常从捐款箱前走过,依然时常向里面投点零钱.临近春节的那一段时间,捐款箱中的硬币、纸币明显快速地增长着,往日难得一见的十元、二十元的钞票竟然比比皆是.想来在中华民族
- 1、下面是作家冰心说过的一句话,请你说出它的寓意,并联系生活实际,在冰心说过的这句话后以“朋友,你愿意……”的形式续写一个疑问句.作家冰心说:“言论的花儿,开得越大,行为的果子,结得愈小.”①这句话的寓意是____________________②朋友,你愿意______________________2、文学能使人增长知识,提高修养,丰富情感.依照例句仿写,表达你对文学的理解.例:你是广袤的大地,(凭博大和肥沃给耕耘者收获).你是辽阔的天空,(以*和宽容任搏击着翱翔).你是崇山峻岭,( )你是江河湖泊,( )3、自开学以来,班上开展了“我爱文学”的综合实践活动,掀起了读书的热潮.但是,同学们对应该读什么书各持己见,形成了以下三种观点.你赞同哪一种?结合自己的阅读体验,简要说明你的理由.(50字以内)A、读经典的书,就发现了世界的入口.B、读流行的书,就走在了时代的前列.C、读实用的书,就架设了生活的桥梁._____________________________________________
- 一个长方体玻璃容器,从里面量长、宽均为2分米,向容器中倒入5.4升水,再把一个梨子放入水中.这时量的容容器内的水深1.这个梨子的体积是多少?
- 读爱的力学阅读题答案:力学专家明知道站在高楼下面接孩子非常危险,他为什么还要那么做?