家庭教育主要包括哪些方面

家庭教育的内容往往因人而异,一般可包括德、能、体、智四个方面.德从根本上说就是“教子做人”.做人是立身之本,良好的品质是成才的基础.意大利诗人但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷；而智慧却永远填补不了道德的缺陷.”德的目标至少应该让孩子学会懂礼貌,有较强的责任心（包括诚实）和爱心.懂礼貌必须从小教会孩子主动在特定情况下说“你好、谢谢和对不起”；责任心就是要让孩子养成对自己言行负责的态度和习惯；爱心则包括爱己（珍惜生命、注意安全）和爱人（宽容、尊重、互助）.能力的目标一般应该包括学习能力、独立能力（自理、自护、自强、自律）和交往能力.体则包括良好的身体（早睡、多锻炼、不偏食）和健康的心理（坚强、平常心、不妒忌）.而智可在小学阶段重点培养小孩在学习方面的兴趣,初高中则可以定至少考上某层次学校.家长一定不要过分关注成绩,否则会挫伤孩子的积极性或导致到一定阶段孩子不喜欢学习.明确家庭教育最低目标的内涵才能使家长有的放矢,时刻注意引导方向.
四个方面是主次排序、相互促进的关系.德育不好是危险品,缺乏能力是半成品,体育不好是废品,智育不好是次品.木桶原理提示我们要经常了解、把握子女的薄弱环节,研究对策,力争让孩子得到较为全面的发展.有兴趣可以看看“关于子女成才与家庭教育的思考”（见本人的文库文档或百度搜索该文档）.供你参考,希望对你有帮助.