读碑对第15段划线句子的理解

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• 读鲁迅的《雪》 2、在第四段的开头,作者用了但是一词,请你说说作者这样的用意.3、作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的情感?作者为什么会对朔方的雪情有独钟?4、说说划线句子的含义（划线句子：是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂.）5、3.本文与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写了塑雪罗汉,两文在写到塑雪罗汉时的写法和目的有何不同?
• 请你根据自己对诗句的理解,用生动的语言改写划线的句子.(50字左右.）
• 短文在下补充里 问：说说你对划线句子的理解. 读短文后,结合你生活实际,写你对“花开不寂寞”理解
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• 金榜 忆儿时（林海音） 阅读答案（今天要用啊）1.按顺序概括万种缩写的“我”的儿时乐事.（每件事不超过五个字）2.文中第2 3 两端中的人物描写非常生动,请举一例进行分析. 3.谈谈对下面划线句子的理解.收集在这里的几篇故事,是有连贯性的,读者们别问我那是真是假,我只要读者分享我一点缅怀童年的心情._每个人的童年不都是这样的愚呆而神圣吗?_
• 走过这片田野 1.阅读全文,根据文意概括“水稻”与“父亲”的内在联系.2.第4自然段画线句中“镜子”“版画"各指代什么?如何理解这句话的含义3、第5自然段划线句运用了拟人的修辞手法,请说说这个句子在文中的表达效果.4.结尾”留下来的是这片田野,还有田野中哪些生生不息的水稻”,一句蕴含了作者怎样的情感?
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