以花喻人最好是文言文或古诗

相关推荐

• 小学一年级数学怎么分辨左右?一年级数学上册里有关于分辨左右的问题,宝宝老师说：当你面对的是动物或物品的时候,此时的左右是与观察者同方向的（以观察者为准）；当面对的是人物的时候,此时的左右是与观察者反方向的（以图中人为准）.可现在小动物们卡通得和人一样啊,这怎么算啊?宝宝晕了,我纠结了,有知道的同学吗?（最好有理论依据,谢谢.）
• 五十步笑百步文言文梁惠王曰：“寡人之于国也,尽心焉耳矣.河内凶,则其民于河东,移其粟于河内；河东凶亦然.察邻国之政,无如寡人之用心者；邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子对曰：“王好战,请以战喻：1.填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,2.或百步而后止,或五十步而后止.以五十步笑百步,则何如?”曰：“不可,直不百步耳,是亦走也.”曰：“王如知此,则无望民之多于邻国也.”移其粟于河内 粟( ) 无如寡人之用心者 无如( )民之多于邻国也 于( ) 直不百步耳 直( ) 翻译1.2句
• 英语翻译其中一段：初,禹偁尝草《李继迁制》,继迁送马五十匹为润笔,禹偁却之.及出滁,闽人郑褒徒步来谒,禹偁爱其儒雅,为买一马.或言买马亏价者,太宗曰：“彼能却继迁五十马,顾肯亏一马价哉?”移知扬州.真宗即位,迁秩刑部,会诏求直言,禹偁上疏言五事,疏奏,召还,复知制诰.尝作《三黜赋》以见志,其卒章云：“屈于身而不屈于道兮,虽百谪而何亏!”其中“或言买马亏价者,太宗曰：‘彼能却继迁五十马,顾肯亏一马价哉?’”的翻译为“有人说王禹偁买马时少给了卖马人钱,太宗说：‘他能拒绝李继迁送的五十匹马,岂肯亏欠一匹马的价钱呢?’”在考试做文言文的时候,我对这句话的翻译是：有的人说王禹偁为别人买马亏了自己的钱财,太宗说：‘他能拒绝李继迁送的五十匹马,怎么能在乎一匹马的价钱呢?’我不太明白,从哪里能看出,王禹偁买马时少给了卖马人钱,这一回事.
• 求九年级上册语文古诗文好题主要是1望江南 2渔家傲秋思 3江城子 密州出猎 4武陵春 5破阵子为陈同甫赋壮词以寄之6.月夜 7商山早行 8卜算子 咏梅（陆游的） 9南乡子 10醉花阴这10首古诗词的好题,要考试中那种古诗文赏析的那种题目,不是说一段话让你默写句子的,而是： 先给一首诗,然后出题,赏析某局某局或表现了诗人怎样的思想感情的那种题然后是九上的第六单元的文言文在考试中一般会出对比阅读,会给你一篇课外的文言文,来对比阅读,可能给哪些课外文言文,给我说几个.（光说题目就行,剩下的我自己查） 希望给点好题,要快!全! 答得越多有追加奖励,快!全面
• 文言文废异向学一、 废弈向学 魏甄探举秀才入都,颇以弈棋废日,至通夜不止,今仆役执烛,或时睡顿,则杖之.仆曰：“郎君辞父母仕宦,若读书,执烛即不敢辞,今乃围棋日夜不息,岂是来京之意乎?”琛怅然渐感,遂诣友人所,假书研习,闻见日优.1,解释下列加点的词：（4分） （1）,遂诣友人所 诣：（2）,假书研习 假：2用现代汉语解释文中画线的句子：（2分） 颇以弈棋废日 3魏甄琛“弈棋废日”具体表现在 （用自己的话回答） 4从“费弈向学”这件事可以看出魏甄琛是怎样一个人?（3分） 答：---------------------------------------------------------------------------------------------------------下面那位~不过能不能登录回答?这个积分你下次登录的话就没有了唉~
• 别挤啦 狄更斯 你,不要挤!世界那么大,它容纳得了我,也容纳得了你.所有的大门都敞开着,思想的王国是*的天地.你可以尽情地追求,追求那人间最好的一切.只是你得保证,保证你自己不使别人感受压抑.不要把善良从心灵深处挤走,更得严防丑恶偷偷潜入你心底.给道德以应有的地位,给每一件好事以恰当的鼓励； 让每一天成为一项严峻的记录,面对着它,你应当问心无愧； 给人们生的权利,活的余地,可千万,千万别挤!1.为什么说“思想的王国是*的天地”?2.你是怎么理解“给道德以应有的地位,给每一件好事以恰当的鼓励”这句诗的?3我们怎才能做到“让每一天成为一项严峻的记录,面对着它,你应当问心无愧”?4.读了这首诗,你知道是人美好的愿望吗?5.你认为“挤”过他人或他人“挤”过吗?你当时的感受是什么?
• 求人间词话读后感1500字左右最好是有关这几段的.〔五一〕“明月照积雪”,“大江流日夜”,“中天悬明月”,“黄河落日圆”,此种境界,可谓千古壮观.求之于词,唯纳兰容若塞上之作,如《长相思》之“夜深千帐灯”、《如梦令》之“万帐穹庐人醉,星影摇摇欲坠”差近之.〔五二〕纳兰容若以自然之眼观物,以自然之舌言情.此由初入中原,未染汉人风气,故能真切如此.北宋以来,一人而已.〔五三〕陆放翁《花间集》,谓：“唐季五代,诗愈卑,而倚声辄简古可爱.能此不能彼,未可以理推也.”《提要》驳之,谓：“犹能举七十斤者,举百斤则蹶,举五十斤则运掉自如.”其言甚辨.然谓词必易于诗,余未敢信.善乎陈卧子之言曰：“宋人不知诗而强作诗,故终宋之世无诗.然其欢愉愁苦之致,动于中而不能抑者,类发于诗余,故其所造独工.”五代词之所以独胜,亦以此也.〔五四〕四言敝而有《楚辞》,《楚辞》敝而有五言,五言敝而有七言,古诗敝而有律绝,律绝敝而有词.盖文体通行既久,染指遂多,自成习套.豪杰之士,亦难于其中自出新意,故遁而作他体,以自解脱,一切文体所
• 初二下文言文阅读练习 四）阅读《岳阳楼记》选段“若夫霪雨霏霏……吾谁与归”,1．解释下列加点的词：①而或长烟一空( ) ②至若春和景明 ( ) ③连月不开( ) ④去国怀乡( ) ⑤薄暮冥冥 （ ） ⑥沙鸥翔集（ ） ⑦山岳潜行（ ） ⑧属予作文（ ）2．在选文第③段找出四对反义词：⑴ ,⑵ ,⑶ ,⑷ ,.3．在第②段中找出与“去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极面悲者矣”形成鲜明对比的句子.答：.4．翻译：不以物喜,不以己悲译文：.5．作者认为,一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲”?答：.6．选文第一二段都是写景的名段,却表达了作者不同的心情.第一段写了 的景色,表达了作者 的心情；第二段写了 景色,表达了 的心情.7．“予尝求古仁人之心,或异二者之为”中的“二者”指：__________________.8．“微斯人,吾谁与归?”一句理解最好的一项是（ ）A.勉励滕子京以“古仁人”为榜样,做自己的好朋友.B.表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心.C.表达了自己做人为
• 别挤啦 狄更斯 你,不要挤!世界那么大,它容纳得了我,也容纳得了你.所有的大门都敞开着,思想的王国是*的天地.你可以尽情地追求,追求那人间最好的一切.只是你得保证,保证你自己不使别人感受压抑.不要把善良从心灵深处挤走,更得严防丑恶偷偷潜入你心底.给道德以应有的地位,给每一件好事以恰当的鼓励； 让每一天成为一项严峻的记录,面对着它,你应当问心无愧； 给人们生的权利,活的余地,可千万,千万别挤!1.为什么说“思想的王国是*的天地”?2.你是怎么理解“给道德以应有的地位,给每一件好事以恰当的鼓励”这句诗的?3我们怎才能做到“让每一天成为一项严峻的记录,面对着它,你应当问心无愧”?4.读了这首诗,你知道是人美好的愿望吗?5.你认为“挤”过他人或他人“挤”过吗?你当时的感受是什么?
• 华丽到极致的文言文以及古诗词!最好没多少人看过!我很少求人,可这次是真的急啊……真的,没多少人看过听过的古文……拜托了!雪翼再此致谢!
• 运用词语写一段话 从A组词语中选择两个以上,并在B组中选择一组关联词.以花喻人写一段话A组：一瞬间,炽热,清凉,炎热,寒冷B组：不但.还.,既.又.
• 借景抒情的作文关于落叶或秋雨的300字明天就要交了