为什么询问室里面的桌子是三角形?

相关推荐

• 一边长5cm的三角形,面积y（cm²）随这边上的高x（cm）的变化而变化(1)根据题意,得y=5/2x,y为什么不是x的反比例函数?(2)一个物体重120N,该物体对地面的强压p（N/m²）随它与地面的接触面积S（m²）的变化而变化.根据题意,得pS=120,即p=120/s,p为什么是s的反比例函数?反比例函数不是形如y=k/x（k为常数,k≠0）吗?我觉得第一个是呀.求详解
• 为什么VSEPR模型中有平面三角形?我的意思是,既然是三角形,那外围三个点肯定不在同一直线上,那么三点确定一个平面,即三角形就是平面的,为什么还要加上“平面”来修饰?直接说三角形不行吗?
• 拱形结构和三角形结构哪个更不易变形假如两个拱形和两个三角形上各放一些同样重量、体积的重物,哪个先倒塌,为什么?拱形后倒塌的证据：桥面的洞口都是拱形,如果是三角形,则很容易倒塌.而且战国时期的城门都是拱门,没有三角门.为什么儿童乐园用的拱形较多,而且上百上千个小宝宝玩的时候也不会塌,如果是因为三角形有棱角怕伤到宝宝,但是完全可以用办法制止这些问题啊.三角形后倒塌的证据：三角形是世界认证的不易变形物体之一.并不是因为美观而去掉三角形,那金字塔怎么解释?在建筑中多次运用的结构就是三角形.还有自行车架、篮球架、铁塔建筑,不都运用到了三角形结构嘛.
• 把一张的带三角形（边长约3毫米）孔的硬纸片放在太阳下,纸片下的地面的光斑的形状是A.一定是三角形 B.一定是圆形 C.一定是不规则的多边形D.当纸片离地面很近时是三角形的,较远时是圆形的我知道答案是D,但我不知道为什么,求解析!
• 物体在A点由静止开始做匀加速直线运动,到达B点后改为做匀减速直线运动,最后停在C点,已知物体运动的总路程为32米,所用总时间为10秒,根据上述条件A可以求出AB间的距离B可求出BC间距离C可以求出物体在B点时的距离D不可以求出上面的任意一个问题请个位把过程写清楚了,满意回答2008-06-19 10:34我特别提倡用坐标来解决这样的问题,很直观先建立直角坐标系,横轴时间,从原点出发,画一条上升的直线,倾斜角随便,然后折下来,画下降的直线,倾斜角还是随便,与横轴交与一点原点是A,速度转折的那点是B,与横轴的交点是C把三角形ABC涂黑,这是路程32米因为时间是10秒,所以AC是定长的问题的关键在B点,你经过B画一条水平线,这是B点的速度线,你发现,只要B在这条线上移动,三角形ABC的面积是不变的.因为B的位置不确定,所以答案ABC都不对,这道题唯一能确定的就是B点的速度6.4米每秒为什么只要B在这条线上移动,三角形ABC的面积是不变的?
• 表面积为2又根号3的正八面体的各个顶点都在同一个球面上,则此球的体积为?怎么知道正八面体是每个面的边长均为a的正三角形,球得a=1,球的直径为什么是根号2?
• 圆锥母线长为l,高为0.5l,则过圆锥顶点的最大截面的面积（不知道哪里错,答案是3π/2.既然过了圆锥定点.切下去截面一定是个等腰三角形,且底应该为圆锥地面圆的直径.那么为什么等腰三角形的高不是0.5l呢?5l^2 打错了
• （有补充!）把下面的数字打乱顺序反扣在桌子上,从中任意摸一张.卡片数字：1、2、3、4、5、6、7.（1）摸到1的可能性是几分之几?摸到5的可能性是几分之几?摸到6的可能性是几分之几?（2）摸到奇数的可能性是几分之几?摸到偶数的可能性是几分之几?（3）摸到大于4的数算小华赢,摸到小于4的数算小红赢.这个游戏公平嘛?为什么?只要答案就可以了.）
• 圆锥的高为1,底面半径为√3,过圆锥顶点的截面面积最大是?最大的面积为什么不是截面的三角形√3?
• 废墟上的鲜花.偶尔从一本书里,看到一页昔日夹进去的小纸片.那是一篇小小的对话录.有若一则美的随想-- 第2次世界大战刚刚结束的时候,人间到处一片废墟.有两个美国人去访问了一家住在地下室里的德国居民.离开那里后,两人在路上谈起了观感.甲问道：“你看他们能重建家园吗?” 乙说：“一定能.” 甲又问：“为什么回答得这么肯定呢?” 乙反问道：“你没看到他们在黑暗的地下室的桌子上放着什么吗?” 甲说：“一瓶鲜花.” 乙于是说道：“任何一个民族,处在这样的困苦的灾难境地,还没有忘记鲜花,那他们一定能够在这片废墟上重建家园.” 说的多好啊!半个多世纪后的今天,当我读着这几句短短的对话,我依然感到震动不已.我仿佛正面对着那束开放在黑暗而潮湿的地下室里的芬芳的鲜花.它们是蔷薇,还是雏菊,这无关紧要.重要的是,它们预示着希望,*和平安!就在这个静谧而寒冷的南方的冬夜,在一盏闪着朦胧的橘色的光芒的八瓦台灯下,我把这篇小小的对话录夹进小、了心爱的书中.我不知道什么时候在什么场合又会翻看到它,更不知道我再一次面对它时又会
• 12根火柴互不交叉放在桌子上,能摆出3个不同的三角形,边长为( )、( )、( ).
• 把一个长方形划两刀,变成一个正方形,怎样划?且正方形的面积跟长方形相等!,脑筋急转弯.