多观察,多动脑,多读多写.提高作文水平.（用三种不同的关联词）

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• 七、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话,在括号里标上序号.急用!七、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话,在括号里标上序号.（ ）现在,我总结出了几条经验：要用自己的话写自己的感受；平时要多观察周围的事物；文章写完后要多修改.（ ）此后,我就试着用自己的话来写真实的事,作文果然有了进步.（ ）从前,我每作一篇文,都要先找别人的文章来参考,自己不动脑筋,作文简直是七拼八凑.（ ）老师在我的作文后面批着：“不真实.要用自己的话写真实的事.”
• 修改病句：多读多写是有效提高作文水平的途径.
• （ ）多读多写,（ ）会提高作文水平.填写关联词
• 用上恰当的关联词,将两个句子和为一句.我们要多读课外书.提高我们的语文水平.用关联词将两个句子和为一句.
• 多观察,多动脑,多读多写.提高作文水平.（用三种不同的关联词）
• “多观察,多动脑,多读多写”“提高作文水平”用三个不同的关联词把两个分句接起来
• 小学五年级语文　填关联词（不能重复）回答时最好把句子复制下来,填空格.1.你（ ）答应了星期日给小明补课,（　　）应该按时去.2.（　　）你们齐国有那么多人,（　　）不应该打发你来.3.校园里有一群可爱的小白鸽.（　　）你去喂食,它们（　　）会扑棱这翅膀飞来.可你（　　）扬手,它们（ ）飞走了.真是（ ）调皮（ ）可爱.4.我们（　　）要勤奋学习,（　　）要掌握科学的学习方法.5.（　　）多看、多读、多写,（　　）能提高写作水平.6.（　　）风吹雨打,我们（　　）应该坚持到校上课.
• 填关联词：（）多读多记,（）提高作文水平.（要填2种）急!不会.9.9就要交.只要..就能只有..才能既然..就要都写过,就差一种了~大家帮帮忙~~只要你发的能读得通顺~~我就多给你5分
• “多观察,多动脑,多读多写”“提高作文水平”用三组不同的关联词,把两个分句连接起来
• 2010年!关联词那道!我们多读、多看、多积累我们能提高自己的语文素养(用关联词组成意思不同的句子)因为所以和只有才已用过
• 我们有缺点.我们不怕别人批评指出.(用两组不同的关联词链接分句)
• 甲乙两列火车同时从相距500千米的AB两城相向开出 2.4时后 已行路程和剩下路程之比3:2 照这样计算 他们再行