给句子加标点,使两句话的意思不同.我批评他也批评你服气吗（ ）我批评他也批评你服气吗（ ）

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• 把下面句子的标点改啦.2.我批评他,也批评你,服气吗?3.无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,青菜一碟足矣.
• 修改病句:不到半个小时左右,教室就被我打扫干净了.给下面句子加上不同的标点,使其表达的意思不一样.1.我 批 评 他 也 批 评 你 怎 么 样 2.我 批 评 他 也 批 评 你 怎 么 样 《“精彩极了”和“糟糕透了”》联系上下文,理解文中加点词语的意思.耳际：谨慎：他们像两股风不断的想我吹来.我谨慎的把握住我生活中的小船,使它不被那一股风刮倒.“被那一股风刮倒”的意思是：文中的这两股风,我更喜欢来自 这股风,因为 .要全部.......（这是五年级上册的....）我把文发上来：现在，我已经写了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严肃的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结
• 1成分残缺 2搭配不当 3用词不当 4词序颠倒 5重复啰嗦 6前后矛盾 7分类不当 8不合情理 9只待不明 要修改病1这篇文章的感情和句子都很丰富.2今天天空非常炎.3我国的人口是世界上最多的国家.4在新年联欢会上,同学们演唱了许多精彩的节目.5我们要用实际行动推广普通话的号召.6儿童节那天,校园里处处洋溢着欢乐7他办事总是犹豫不决,一点也不武断.8他的写作水平明天改进了.9我饿吗你要不断的该井工作方法,提高工作效率.10猴子带的帽子爬到桅杆上去了.11大家一起欢度美好的佳节.12他不但改正错误,而且接受了大家的批评.13由于坚持锻炼,他的体质增加了.14家乡的夏天是一个迷人的地方.15我们要下决心改掉不好的坏习惯.16他这次没考好,难过的流下了伤心的眼泪.17他们已经光荣的加入了少先队员.要交啦,好急~还要写是什么类型的
• 给下面的句子分别加不同的标点符号,使意思各不相同.1、行路人等不得在此停留.(1)（ ）(2)（ )2、珊珊妈妈你明白了吗（1）（ ）（2）（ ）3、这是批评不是表扬（1）（ ）（2）（ ）4、我相信他也相信你怎么样（1）（ ）（2）( )
• 以“生命之美”为话题写一篇作文
• 涣（ ）洛（ ）憾（ ）,组词