如图表示概念间的相互关系,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是(  )A. 生命活动调节、神经调节、体液调节、反射弧、突触B. 物质出入细胞、被动运输、主动运输、*扩散、O2进出细胞C. 染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸D. 细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻

问题描述:

如图表示概念间的相互关系,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是(  )
A. 生命活动调节、神经调节、体液调节、反射弧、突触
B. 物质出入细胞、被动运输、主动运输、*扩散、O2进出细胞
C. 染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸
D. 细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻

A、根据图示分析可知:生命活动调节方式包括神经调节和体液调节,而神经调节的结构基础是反射弧,反射弧的不同神经元间以突触连接,A正确;
B、物质跨膜运输包括被动运输和主动运输,被动运输包括*扩散和协助扩散,*扩散包括O2进出细胞方式,B正确;
C、染色体主要由DNA和蛋白质组成,DNA上具有遗传效应的片段为基因,基因的基本单位脱氧核苷酸,而不是核糖核苷酸,C错误;
D、根据是否具有核膜包围的细胞核,细胞生物分为原核生物和真核生物,常见的原核细胞有蓝藻,如颤藻,D正确.
故选:C.
答案解析:从图解中可以分析,a、b、d、e的范围依次相对减小,且b与c是并列的关系.
考试点:物质跨膜运输的方式及其异同;原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;神经、体液调节在维持稳态中的作用.
知识点:本题以概念图的形式,考查生命活动的调节、物质跨膜运输、遗传物质、真核细胞和原核细胞等相关知识,查学生对生物学概念的理解以及识图分析的能力.