学了 永远的白衣战士 这篇课文你有什么感受?

相关推荐

• 上了《只有一个地球》这篇课文,你有什么要对地球母亲说的?100字以内
• 学了真理诞生于一百个的问号之后这篇课文,你对科学精神又有什么新认识
• 《凡卡》读了课文的结尾你有什么感受
• 学了都德的《最后一课》这篇课文,对你有什么启示?
• 学了《学会合作》这篇课文,你联想到的成语有?（4个）联想到的名言是?
• 关于语文问题（名著阅读）1.孙悟空开始取经时意志并不是很坚定,请问他曾经几次返回花果山?都是那几次?2.结合相关情节,说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的.3.《二十四孝图》着重分析了______、______、_______等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的姓名,将“肉麻当做有趣”,“诬蔑了古人,_________”.4.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看________的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制.5.《父亲的病》主要讲的是什么类容?6.简析鲁迅《朝花夕拾》中狗和猫成了仇家的原因.《林中小溪》7.在林中流淌的小溪,和人们的生命之流有哪些相似的地方?读了林中小溪这篇课文,你得到哪些启示?8.请概括出“小溪”的性格特点.《飞红滴翠记黄山》9.文章开头引用徐霞客的诗有什么作用?10.文章主题部分主要介绍了那些景观,各有什么特点?11.文章综合运用了多种表达方式,请分别举例并说明其作用.12.读完本文后,请你就生活中熟悉的景物进行描写,要求突出其特点,字数50——100字
• 读了鲁迅爱书这篇课文,你有什么感受
• 读了这篇短文,你有什么感受?鱼国里没有秩序,鱼儿们早就不满意了.它们左右游泳,想怎样就怎样.有些鱼想聚在一起,其他鱼就从中间闯过去,或者挡住它们的路；力气大的鱼用尾巴打击力气小的鱼,要它游开,或者把它打伤.它们说：“如果我们有个鱼王,在我们这里执行法律,那就好了.”于是大家商量,选那个在潮水里游得最快,能够帮助弱者的鱼来做鱼王.它们在岸边排队,鲸鱼用尾巴做一个记号,大家看到信号一起用力游.鲸鱼像箭一样地去了,同它一起的有青鱼,海底鱼,鲈鱼,鲤鱼以及其他各种各样的鱼.比目鱼也跟在一起游着,希望达到目的.忽然有鱼叫唤到：“青鱼游到前面去了!”那扁平的,小心眼的比目鱼落在后面很远,它听到这里,急噪地喊道：“谁在前面?谁在前面?”回答是：“青鱼,青鱼.”比目鱼叫道：“是赤条条的青鱼吗?是赤条条的青鱼吗?” 从此,比目鱼就受到惩罚,口是歪的.
• 学了《卖火柴的小女孩》这篇课文,你有什么感想?几句话就可以,
• 求文档:《儿子的笔友》---舒婷 阅读略.1.读了这篇文章,你作为穆青的舒婷有了怎么样的认识?结合文中的叙述谈谈为什么会有这样的认识?2.你以前读过舒婷的诗吗?最喜欢他的那首诗?3.随着年龄的怎么长,我们经常感到与父母有了距离,难道我们的成长路上真的要竖起一块“妈妈免进”的警告牌吗?请结合你的经历谈谈你的感受
• 尊严读后感怎么办
• 《童年的发现》这篇课文的读后感