《谁也不能施舍给你未来》

那天,玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时,有一个声音在心底告诉她,妈妈需要那条围巾. 货主是个满脸慈祥的老人.岁月染白了他的头发和胡须,也在他脸颊上刻满了年轮的印迹.如果他穿红色衣服,再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人.玛娅心想,跟这样的老人一定很好打交道.\x0d每次进到店里,玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿,眼睛里闪烁着异样 的光芒,像是在观摩一件珍贵的艺术品.货主老人留意到了她,和蔼地问：“小姑娘,你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你.”玛娅摇摇头窘迫地跑开了,因为她口袋里连一个硬币也没有啊!\x0d那年的冬天越来越冷了,寒风凛冽,雪花漫天.可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活.望着妈妈肩上披着的雪花,玛娅心疼极了.要是妈妈的脖子上有条围巾,也许就不会那么冷了.\x0d玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链,在雪地里跑了很远很远的山路.听妈妈说,那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝,能值不少钱.但玛娅只想用她换回来一条围巾给妈妈.风雪中,她不知道摔了多少跤,多少次跑掉了鞋子.\x0d玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里,说：“我想要那条围巾,因为我妈妈实在是太需要它了.我把项链压在您这儿,等我有钱了,再把它赎回去行吗?”\x0d“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链压给我了,她会伤心的.你知道吗?”货主老人说.\x0d玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧,求求您了,我有钱了一定会把钱送来的.”说完,她可怜地盯着货主老人,等待他的怜悯.\x0d货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋,和蔼地微笑着说：“爷爷知道知道你是个很有爱心的好姑娘.可是,这围巾我还是不能赊给你.不过我答应你,这条围巾会一直为你留着,等你凑够钱了来买走它.”\x0d玛娅走出小铺,风暴般的忧伤充斥着她的心,眼泪一下子也就流了出来.她开始有一点恨那个货主老人.他真的是太小气了.\x0d整个漫长的寒假,玛娅都非常忙碌.忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸；忙着在山坡上采一些可以做药材的野草.这一切,都是藏匿着妈妈干的.她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时,冬天很快就过完了,可她攒的钱还是不能把它买回来.\x0d第二年春天,上初一的玛娅意外地收到了一个包裹.里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾,还有一封信.信是货主老人的孙女写来的,她在信里说：\x0d寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿,爷爷说他不是不想赊给你一条围巾,他只是想让你明白,要想得到自己想得到的东西和理想,要想改变自己贫穷的命运,应该靠自己的双手,而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍.爷爷说希望你能原谅他的无情.\x0d看完信,玛娅潸然泪下.她终于明白,其实谁也不能施舍给我们未来,除了自己. （选自《时代青年》）1.结合语境,解释下列句子中加点词的含义. (1)每次到店里,玛娅都会情不自禁地盯着那 条围巾看一会儿,眼睛里闪烁着异样的光芒,像 是在观摩一件珍贵的艺术品 . (2)说完,她可怜地盯着货主老人,等待他的 怜悯:. 2.第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷 了,寒风凛冽,雪花漫天”运用了什么描写方法? 有什么作用‘? 3.根据提示,将玛娅对货主老人情感变化过 程的词语填写在下面的方框内 . 4.这篇文章刻画丁两个人物,一个是玛娅,一一 个是货主老人,你最喜欢哪~个人物?请说理由. 5.联系全文内容,说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义.阅读答案（在下页）1. (1)盯:喜爱.(2)盯:渴望. 2.运用了环境描写的方法.作用:(1)因为 天气的寒冷,玛娅更加渴望得到那条围巾,起 到推动故事情节发展的作用.(2)烘托人物形 象,表现了玛娅对母亲的疼爱,同时也表明了 玛妞是个热爱母亲,善良懂事的孩子:.3.好感--怨恨--感动 4.示例:(1)玛娅是一个热爱毋亲、聪明善 良、情感丰富、智慧执著、勒劳勇敢、自立自强、 有贵任心的孩子.(2)货主老人.因为他是一个 有爱心,用心良苦,教育方式独到的慈祥老人.5.要想得到自己想要的东西和实现自己 的理想,要想改变自己贫穷的命运,应该幸自 己的双手,而不是幸别人廉价的怜恤或者施 舍.谁也不能施舍梦给我们未来,除了自己 .