在我们的生活,还有哪些问题需要各国人民共同合作解决

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• 大多数情况下,我们可以凭借常识或经验就能容易的区别生物与非生物,但实际上非生物也有许多特征相似,因此,对一个陌生的物体,我们并不能方便的判断它是否属于生物.此时,我们就需要运用科学的方法来加以辨别.请你和同学们一起探究下面的问题：有一群小鸟在河边轮番攻击一个不明物体,该物体是花瓶状的,外壳上还有粉红色的小圆点.你如何判断该不明物体是否属于生物呢?（1）列出生物的所有特征（2）分析上述情景,该不明物体具有哪些特征?（3）为了做出正确判断,你还需要做哪些观察和实验?
• 请问家乡严重的环境污染问题怎么样才能得到治理,该向谁倾诉.我的家乡在辽宁灯塔市二道沟村,以前是青山绿水好风光,近年来各种重工型产业在发展,这里有了N家爆破山上石头的厂子,还有水泥厂.白天晚上二十四小时不停息.严重影响了人们的生活和健康.洗的衣服也不敢在外面晾晒.出门也要带上口罩.夏天再热也不敢开窗.除此环境污染外还有巨大的噪声污染.山上巨大的爆破声能把熟睡在襁褓中的婴儿吓醒.晚上人们也别想睡好觉!就这样一种生存环境下,人们已经生活五年了.有本事的人搬家了.(包括部分村官们)没本能的只能委曲求全的过着水深火热的生活.我代表广大村民恳求社会的媒体热心人士帮帮我们,我们是人我们要健康.我们的*应该是美好的.民生真的是值得关注的,而不是夸夸其谈.有机会可以来这里(观光)一下,天天早晚都是(人为的雾气照照的,让你不能喘息)以上句句属实,希望问题得到解决!
• 大多数情况下,我们可以凭借常识或 经验就能容易的区别生物与非生物,但实际上非生物也有许多特征与生物的特征相似,因此,对一个陌生的物体,我们并不能方便的判断它是否属于生物.此时,我们就需要运用科学的方法来加以辨别.请你和同学们一起探究下面的问题：有一群小鸟在河边轮番攻击一个不明物体,该物体是花瓶状的,外壳上还有粉红色的小圆点.你如何判断该不明物体是否属于生物呢?（1）列出生物的所有特征（2）分析上述情景,该不明物体具有哪些特征?（3）为了做出正确判断,你还需要做哪些观察和实验?
• 以“学会共处”为话题的作文 要事例 阅读下面的文字，根据要求作文。“全球化”被称为21世纪的重要特征，人与人之间、民族与民族之间、国家与国家之间相互依存的程度越来越高，世界被称为“地球村”。时代对我们提出了一个十分重要的要求——学会共处。我们要学会与他人共同学习、生活、工作；要了解自身，发现他人，尊重他人；要学会关心，学会平等对话，互相交流；学会处理矛盾，　你在班级中是如何和同学相处的？产生过怎样的矛盾？你是怎样化解这些矛盾的？还有哪些困惑？今后你将准备怎样和同学相处？请以“学会共处”为话题，写一篇不少于400字以上的文章，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。如果不写作文教教我该写什么事情也可以啊
• 下列各句没有语病的一项是（ ）A.事实证明,经过艰苦生活磨练的人更善于战胜各种困难和挫折.B.现代社会需要具有综合能力的人才,所以我们在日常学习中应重视培养自己的解决问题,发现问题和分析问题的能力.C.大力加强未成年人思想道德,是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务.D.大概没有一个人敢保证,自己在以往从前的日子里能始终做到表里如一.
• 《处处留心皆学问》阅读题我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用它来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问.”在我们的生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方和平常的事情中获得知识.日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话,所以受益匪浅.一次自然课上,老师对我们进行了一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力.可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有哪些内脏.同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来.几天后,考试结果出来了,我拿了个100分.同桌半开玩笑地说：“石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌呢?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个“小问号”似的缠住奶奶,问它们叫什么名字.奶奶没法子,只好依次报了
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• 英语翻译制作动画短片是一个复杂的过程,在解决问题时需要多种观点的参与,因此组建一支团队并进行高效的团队合作尤为重要.合作可以使我们极大地提高效率,也让每一个团队成员有了更多学习的机会.在动画的制作过程中,我们遇到了许多个人技术或团队合作上的难题,也让大家意识到团队合作并不是一件简单的事情,及时的沟通有着比想象中更大的作用.互相之前的配合、帮助、激励会使我们更容易的攻克难关和通向成功.
• 事物的正确答案不止一个 阅读答案“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固.事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的.麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样.生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样.由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了.正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前.因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要. 然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维.那么创造性思维又有哪些必需的要素呢? 有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博.从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成.因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意.这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后.但当事人坚信它一定会出现.” 我对此完全赞同.知识是形成新创意的素材.但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性
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• 让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是因为______，得到的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越______．由此可推理出：如果小车不受力，小车将______．
• 1.密度的基本单位是_____,常用单位是______,他们之间的换算关系是_____2."吸氧"是健身的一种时尚,人在吸氧时,氧气罐中氧气的质量将___,体积将______,密度将______(填"变大""变小"或"不变"