如何教学小学一年级把错乱的词语重新组合成一句通顺的话

先分析词语是什么词性，动词还是名次或是形容词。然后按主语谓语宾语等结构排列。最后通读句子，看是否有意义，是否正确，再进行适当的修改，使句子有连贯性。

一年级，应该还不明白词性和句子结构，一般比较简单，
如：1、谁在什么地方干什么（小明在操场上踢球）
2、谁在怎么样的干什么（小鸟在快乐的唱歌）
3、什么地方有什么（桌子上有一本书）
等等，可以按这个思路教孩子

1、让孩子们多读课本,因为好多错乱的词语重新组合成一句通顺的话的练习,大多都是课本中的.
2、教给孩子们一些简单的句式：比如：谁是什么?谁怎么样?谁在什么地方干什么等等.这样孩子们就会有的放矢,简单的句式的可以去套用.