送东阳马生序 1.对比是本文的一大特色.作者运用这些对比是为了说明什么问题?2读了这篇文章,你受到了什么启发?

说明了千里马与伯乐
的这种不可缺少的关系。
如果只有千里马没有伯乐
那么千里马只能被埋没。

1 突出作者幼时生活艰苦、学习刻苦；
2 在生活中我们要不与同学攀比，尊敬师长，勤奋刻苦的学习。

1.对比有几处：
①“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”和“弗之怠”对比,看出作者至书之难,抄读书书之苦.
②老师“斥咄”,作者“色愈恭,礼愈至”,看出作者对老师的恭敬,也从侧面反映出作者从师态度的虔诚.
③我“同舍生”的华丽服装和作者的“缊袍敝衣”对比,看出作者读书生活的艰苦,从而突出作者“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”,也就是学习是获得精神的满足,而不是追求享受的思想,突出作者求学生活的“勤且艰”.
2.读罢这篇文言文,我感受到了在逆境中仍然坚持求学,矢志不渝的好学精神,我们这个时代不珍惜学习的人太多了,与他实在是天壤之别,相形见绌啊!