已知一元一次方程1/6+2(x+1/2009)=5/6,则式子15-30(x+1/2009)的值为多少?
问题描述:
已知一元一次方程1/6+2(x+1/2009)=5/6,则式子15-30(x+1/2009)的值为多少?
答
由1/6+2(x+1/2009)=5/6得出x+1/2009=1/3
则式子15-30(x+1/2009)=15-30*(1/3)=5
相关推荐
- 50分1.解方程:x+1/x+2-x+3/x+4=x+5/x+6-x+7/x+82.某项工程,甲乙队合作8天可以完成,需要费用3520元,若甲单独做6天后,剩下的工程由乙单独做,乙还需12天才能完成,这样费用3480元.问:(1)甲乙两队单独完成这项工程各需多少天?(2)甲乙两队单独完成此项工程各需费用多少元?3.已知x+x/1=6,则x的平方+x的平方/1=____4.(1)已知x²-4x+4与|y-1|互为相反数,求(y/x-x/y)÷(x+y)的值(2)已知a/1-b/1=3,求a-2ab-b/2a+3ab-2b的值5.一项工程原计划由甲工程队独立完成,需要20天.在甲工程队施工4天后,为了加快工程进度.乙工程对与甲工程队共同施工.结果比原计划提前10天完成抢修任务.求乙工程队独立完成这项工程需要多少天PS:/为分数线,分数线左边为分母,右边为分子.应用题要列分式方程啊
- 分式及基本性质 分时的概念练习题1.要使分式x^2+3/4x+9的值为正数,则x的取值范围是2.若分式│x│-1/x+1的值为零,则x的值为3.一组按顺序排列的式子:-b^2/a,b^5/a^2,-b^8/a^3,...(ab≠0),其中第7个式子是( ),第n个式子是( ).4.当x取何值时,分式│x│-3/x+3(1)无意义?(2)有意义?(3)值为零?若分式x-8/x的值为0,则x的值等于6.若│×│-3/x^2-2x-3的值为零,则x的值是7.某商品的进价为x元,售价为120元,则该商品的利润率可表示为8.若一个分式含有字母m,且当m=5时,它的值为12,则这个分式可以是 (写出一个即可)9.按下列要求写一个分式:①.含有x;②.分式的值为负 ③.不论x取和值时,该分式都有意义(写出一个即可)附加题(要过程)已知分式(x-3)(x-2)/(x-2)(x-5),当x取什么值时,分式的值为零?要是分式的值为零,则(x-3)(x-2)=0,那么当x-3=0或x-2=0,x=3或x=2时,分式的值
- 初一数学题(每一题要详细写出解题过程)1、在数轴上,点x表示到原点距离小于5的那些点,那么|x 5| |x-5|等于( )2、若x=-(π/2),化简|x+1|-|x+2|+|x+3|-|x+4|+···-|x+10|得( )3、若x<3,则|x-3|-|3-x|的值为( )4、已知|x|=1,|y|=3,且xy<0,则一(x+2)=( )5、已知a的平方+|5a-4b+3|=0,求a的2006次方-8b的3次方的值.6、在数轴上,找出所有整数点p,使它们到点1003和点-1003的距离之和等于2006,并求出这些整数的和.7、已知式子a/|a|+b/|b|+ab/|ab|的最大值为p,最小值为q,求代数式669-q平方的值.8、1又1/2-2又5/6+3又1/12-4又19/20+5又1/30-6又41/42+7又1/56-8又71/72+9又1/90=( )
- 几道因式分解的题目,1.若X的2次+4X-1的值是0,则3X的2次+12X-5的值为2.若X的3次-3X的2次+3X-9能被X+A整除,则A=?3.计算;(1*4+2)(3*6+2)(5*8+2)...(2003*2006+2)除以(2*5+2)(4*7+2)(6*9+2)...(2004*2007+2)4.2次3项式X的2次+2KX-3K有一因式X+1,那么K的值是5.已知2的50次-4能被60~70之间的两个整数整除,这两个数是
- (1)已知 x^2-x-1=0 求x^5-x^4-3x^2+x的值(2)若a^3-b^3=3a^2b-3ab^2+1,其中a,b为实数,则a-b=______.(3)已知m=x-y,n=xy试用m、n表示(x^3+y^3)^2(4)若x-y-z=3,yz-xy-xz=3,则x^2+y^2+z^2=(5)若关于x的二次三项式ax^2=3x-9的两个因式的和3x,则a=(6)当x=-1时,x^3+2x^2-5x-6=0,请根据这一事实,将x^3+2x^2-5x-6分解因式(7)已知关于x的方程(k-2)x^2+k=(2k-1)x有两个不相等的实数根,求k的值(8)当x为何值时,关于x的方程(m^2-4)x^2+2(m+1)x+1=0有实数根(9)若m,n是方程x^2+2x-2002=0的两个实数根,代数式3m+mn+3n的值是(10)已知二次函数y=ax^2+bx+10,当x=3时的函数值与当x=2006时的函数值相等,求当x=2009是的函数值.以上这些题课都要写出过程、谢谢!如果会的话就帮帮我吧、
- 数学题,请帮我回答一下.谢谢!1.绝对值不小于3且小于5的所有整数的和为( ).2.已知两数5.5和-6.5,这两个数的相反数的和是( ),两数和的相反数是( ),两数绝对值的和是( ).3.若a的绝对值等于4,b的绝对值等于5,则a+b的绝对值的值等于( ).4.珠穆朗玛峰海拔8844米,吐鲁番盆地海拔-155米,死海湖海拔-392米,则它们的平均海拔高度为( )米.5.纽约与北京的时差为-13个小时小明在北京乘坐早晨八点的航班飞行约十四小时到达纽约,那么小明到达纽约时,纽约当地时间是几点?(写出算式).6.已知a的绝对值等于3,b的绝对值等于2,且a小于b,求a+b的绝对值的值.(写出算式)7.在-44,-43,-42,...,2009,2010,2011,2012这一串整数中,求前100个连续整数的和.(写出算式). 能回答多少就回答多少,记着写上题号,谢谢!
- 已知式子x+1/2+2x-3/6与x-1/3+1的值相等,则x的值为多少
- 在日历的同一列上圈出相邻的三个日期,计算出他们的和,这个和可能是A.90 B.39 C.28 D.61.在日历的同一列上圈出相邻的三个日期,计算出他们的和,这个和可能是 A.90 B.39 C.28 D.62.方程-3(x+1)=x-7的解是 A.-1 B.7 C.-4 D.13.已知关于x的一元一次方程是(m-4)x的m-3的绝对值次方-2=0则m= A.4或2 B.4 C.2 D.34.下列方程中,以x=-3/2为解的是( )A.2X=3 B.3X=X+3 C.3(X+1) D.3X-35.在日历的同一列上圈出相邻的三个日期,计算出他们的和,这个和可能是( )A.90 B.38 C.28 D.66.将方程-(3-x)+2=1-6(x+1)去括号、移项、合并同类项、等到方程( )A.5X=8 B.-7X=6 C.-5X=6 D.7X=-4
- 1.当X取相反数时,代数式ax+bx²对应的值也为相反数,则ab=?2.将若干本书分给几名小朋友,如果每人分4本,就剩下20本;如果每人分8本,就会有一名小朋友不足8本,则一共有多少小朋友?3.一列数字1,6,10,15,21···中,从第二个数开始,每一个数都是这个数的符号加上前一个数的和,那么第2009个数是多少?4.生物小组将300粒种子分成3组作对比试验,规定第一组的七分之一、第二组的五分之一、第三组的三分之一的总和共50粒种子。有多少中分组的方法?5.下列式子:-1*2008+2*2007-3*2006+4*2005+·····-1003*1006+1004*1005的个位数字是多少?我给200分 外加在今天下午3点之前的话我再加50分
- 是初一的一元一次方程问题,要求列出算式和解算,1.x取何值时,代数式4x-5与3x-6的值互为相反数?2.课外活动中一些学生分组参加活动,原来每组8人,后来重新编组,每组12人这样比原来减少2组,请问这些学生共有多少人?3.一种药品现在售价每盒56.1元,比原来降低了百分之15,请问原来售价多少元?4.一个三位数,百位上的数字比十位上的数字大1,个位上的数字比十位上数字的3倍少2,若将三个数字顺序颠倒后,所得的三位数与原三位数的和是1171,求这个三位数5.一年级三个班为希望小学捐赠图书,(1)班捐了152册,(2)班捐书数是三个班级的平均数,(3)班捐书数是年级总数的百分之40,三个班共捐了多少册?6.当K取何值时,方程2(2x-2)=1-2x和8-K=2(x+1)的解相同?7.学校在植树活动中种了杨树和杉树两类树种,已知种植杨树的棵树比总数的一半多56棵,杉树的棵树比总数的三分之一少14课,两类树各种了多少棵?第七题可以不回答,详细点比较好,符号我不太明白
- 已知方程5分之4-2(x+2009分之1)=5分之2,则代数式10-20(x+2009分之1)的值是多少?
- 已知方程四分之一+二分之一(x+2012分之一)=四分之三,用简便的方法求出2026(x+2012分之一)-14的值