在美国的科罗拉多州,有一天,有7个孩子在美国科罗拉多州,有一天,有7个孩子突然病倒了,并伴有腹泻、胃痛、发烧、呕吐等症状.数日后,又有43人出现了相同的症状.化验结果显示,所有的患者都感染了一种能够通过染菌的肉或蛋传播的细菌.那么孩子们是怎么感染上病菌的呢?为什么有些孩子感染了,而另一些孩子却没有?研究员认为这些细菌来自于某些染菌的食物.他们对孩子们进行了询问.但孩子们说：他们没有在一起吃饭!那么孩子们一起参加过什么活动呢?调查发现：他们去动物园参观了一种蜥蜴展览.研究员经检查发现了一只蜥蜴确是此病菌的携带者.但展览的动物是不许触摸的,又怎么会感染到孩子们身上呢?于是,研究员仔细询问了孩子们在展区的活动,并将他们提供的信息与那些没有得病的孩子进行比较,发现洗过手的孩子没得病,而没洗手的孩子则病了.对信息的进一步筛选和分析发现,凡是接触过木栅栏又没洗手的孩子都病了.而对木栅栏的检验的确发现了该病菌.原来孩子们得病的过程是这样的：他们爬上围护蜥蜴的木栅栏,没有洗手就直接吃了东西,病菌就由口腔进入了他们

在美国的科罗拉多州,有一天,有7个孩子
在美国科罗拉多州,有一天,有7个孩子突然病倒了,并伴有腹泻、胃痛、发烧、呕吐等症状.数日后,又有43人出现了相同的症状.化验结果显示,所有的患者都感染了一种能够通过染菌的肉或蛋传播的细菌.那么孩子们是怎么感染上病菌的呢?为什么有些孩子感染了,而另一些孩子却没有?研究员认为这些细菌来自于某些染菌的食物.他们对孩子们进行了询问.但孩子们说：他们没有在一起吃饭!
那么孩子们一起参加过什么活动呢?调查发现：他们去动物园参观了一种蜥蜴展览.研究员经检查发现了一只蜥蜴确是此病菌的携带者.但展览的动物是不许触摸的,又怎么会感染到孩子们身上呢?
于是,研究员仔细询问了孩子们在展区的活动,并将他们提供的信息与那些没有得病的孩子进行比较,发现洗过手的孩子没得病,而没洗手的孩子则病了.
对信息的进一步筛选和分析发现,凡是接触过木栅栏又没洗手的孩子都病了.而对木栅栏的检验的确发现了该病菌.原来孩子们得病的过程是这样的：他们爬上围护蜥蜴的木栅栏,没有洗手就直接吃了东西,病菌就由口腔进入了他们的体内.
1.提出的问题是：
2.建立的假设是：
3.收集的证据是：
4.作出的结论是：