恳求描写心灵美的成语5个

相关推荐

• 校园里,花园的景色真美啊!我想起了4个描写景色优美的成语_、_、_、_.
• 谁知道描写山峰很高、很多的成语；声音很响、很美的成语
• 形容心灵美的成语
• 求描写花园美的成语,至少3个
• 按要求写成语.（至少写出五个）（1）描写人物仪表的：（2）反映人物优秀品质的：（3）反映技艺高超的：（4）反映朋友间情谊深厚的：（5）反映景色优美的：
• 一.古诗我知道1.《十则》中与“烈火识真金”意境相同的一句是____________.2.写出《木兰诗》中与“烟笼寒水月笼沙”一句用法相同的任一句_________________.3.我们只有不断更新知识,开拓视野,才能提高我们的能力.正如朱熹在《观书有感》里所说的_________________________.4.《观沧海》中曹操运用丰富的想象,抒发自己统一中国建功立业的句子是___________________________________________.5.《过故人庄》中描写村庄优美风光的句子是________________________.6.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的____________________________.二.巧用比喻写句子.例句：书是智慧的钥匙,开启心灵的门.访句：__________________________.例句：一棵树,是一艘大地的船.大地的船,为春风升起绿帆.访句:___________________________.三.请你利用
• 描写音乐艺术,绘画艺术,文学艺术的成语各5个,急用龙飞凤舞 光彩照人 别出心裁 良工心苦 门户之见 出神入化 多才多艺 能工巧匠 巧夺天工 心灵手巧 一技之长 货真价实 精雕细刻 巧夺天工 玲珑剔透 鬼斧神工 锦上添花 富丽堂皇 美中不足 瑕不掩瑜 这个能改一改吗比如：书法艺术：龙飞凤舞
• 写出描写花多、花美的成语.如：花团锦簇、五彩缤纷.
• “代沟”上握手阅读答案“代沟”上握手 过午的阳光照亮林荫里 灰鸽白鸽跳跃在绿色草坪 我边在诗页上题字 边听你絮语低声 我忘记了你是我学生的女儿 你忘记了我祖父般的年龄 你谈论你青春的梦想 我心灵上响起驼铃 隔代人共同来找生命的支点 鸿沟能不能就美好地犁平 (1981年5月在加拿大多伦多市) 1、对这首诗赏析有错误的一项是：（ ） A．开头两句的景物描写,不仅勾画出交谈时的环境,烘托出一种和谐、温馨的气氛,而且也为全诗定下了明朗的基调,B．中间六句接连使用了对比的写法,反差鲜明,既表现了隔代人间的友情,也表现了他们不同的理想和追求.c．最后两句提出弥合“代沟”的方法,“生命的支点”可以理解为追求真善美的共同目标和脚踏实地的人生态度.D．这首诗语言朴素、自然,节奏急促,激情昂扬的语言同时使读者可以品味到一种宁静、甜蜜的韵味,受到美好情愫的感染.2、这首诗写了隔代之间亲切对话的情景,诗中那个词语表现了交谈的气氛融洽?3、“青春的梦想”和“我们心上的驼铃”分别指什么?4、这首诗表现了作者怎样的心愿?5、怎
• 代沟上握手的阅读答案/?//?“代沟”上握手过午的阳光照亮林荫里 灰鸽白鸽跳跃在绿色草坪 我边在诗页上题字 边听你絮语低声 我忘记了你是我学生的女儿 你忘记了我祖父般的年龄 你谈论你青春的梦想 我心灵上响起驼铃 隔代人共同来找生命的支点 鸿沟能不能就美好地犁平 (1981年5月在加拿大多伦多市) 1、对这首诗赏析有错误的一项是：（ ） A．开头两句的景物描写,不仅勾画出交谈时的环境,烘托出一种和谐、温馨的气氛,而且也为全诗定下了明朗的基调,B．中间六句接连使用了对比的写法,反差鲜明,既表现了隔代人间的友情,也表现了他们不同的理想和追求.c．最后两句提出弥合“代沟”的方法,“生命的支点”可以理解为追求真善美的共同目标和脚踏实地的人生态度.D．这首诗语言朴素、自然,节奏急促,激情昂扬的语言同时使读者可以品味到一种宁静、甜蜜的韵味,受到美好情愫的感染.2、这首诗写了隔代之间亲切对话的情景,诗中那个词语表现了交谈的气氛融洽?3、“青春的梦想”和“我们心上的驼铃”分别指什么?4、这首诗表现了作者怎样的心愿?
• 1.形容喜悦或得意的神态.2.形容人容貌秀丽.3.形容事情非常紧急......(带“眉”字的四字词语）
• 心灵美的成语快.