爱的教育的经典句子（有追加）．．．．

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• 语文标点符号（分号在一个句子中所涉及作用的范围）1、这是一次转变思想、有教育意义的活动;是一次磨练意志的活动,是一次令人奋发向上的活动,每一个参加的人都不同程度的受到了锻炼.2、总之,在伊拉克得手,从一个时期看,美国可能成为国际棋局上的最大赢家;但从长远看,新的矛盾不断凸显,美国将面临更大的麻烦.在伊拉克得手。这句话应包含在整个句子吧。若用分号，不就成了并列成分了吗？还有。每一个时代的先进文化，总是在推动历史进步中产生巨大的力量，先秦诸子的学说，至今仍有借鉴意义;一篇《*宣言》，开辟了人类思想史的新纪元。那类比这句话呢？
• 请指出下面句子的语法错误If you deny me,I have to accept the reality and relinquish the affevtion,because that was the impasse of the love.上述的句子出自韩寒所写的《三重门》,据文章说此有语法错误.请广大高手指出语法错误,并给予改正,必有追加分.
• 英语翻译Sometimes,all we've got is one chance(人生 只有一次机会)to live,love,take flight(活着,逃 离或是去爱)or make it to the other side(拥抱 远方的未知)one chance(就一次机会)to hold on to that moment,catch her eye,see the signs,make it right(扑捉当下的真实,留下永恒 的轨迹)and live forever.我是一个高一的学生,对翻译有兴趣,能够简单翻译,但对意义深刻,修辞多的句子不理解,尤其 catch her eyes,see the signs 为什么那么翻译?make it to another side
• 描述咖啡厅的句子.段落.优美的.还有舞厅的.好的话有追加.
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• 《孟子·尽心上》中 孟子曰:"君子有三乐,而王天下者不与存焉.父母俱存,兄弟无故孟子曰：“君子有三乐,而王天下者不与存焉.父母俱存,兄弟无故①,一乐也；仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也；得天下英才而教育之,三乐也.君子有三乐,而王天下者不与存焉.”----《孟子·尽心上》【注释】①故：事故,指灾患病丧.10.解释下列加点的词.（2分）（1）父母俱存 俱 （2）俯不怍于人 怍 11.用现代汉语解释下面的句子.（2分）得天下英才而教育之,三乐也.12.由孟子的“三乐”,我们可以联想到《论语》中所说的人生之“乐”,请写出一句.（1分）
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