“谁能说这不是天地给我的恩泽?”是什么修辞手法?

相关推荐

• 山中访友这篇课文 (忽然,雷阵雨来了.谁能说这不是天地给我的恩泽?)这段话写的是什么,哪里是作者
• 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽 是什么修辞手法
• 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?换种手法,意思不变
• 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
• 谁能说这不是天地给我的恩泽,恩泽有什么含义?捧表达了老舍什么样的感情
• 恩泽什麽意思?结合句子谁能说这不是天地给我的恩泽?
• 山中访友阅读答案 忽然下起雷阵雨,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵,又感动人又有些吓人.赶快跑到一棵老柏树下,慈祥的老柏树立即撑起了大伞.满世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?俯身凝神,才发现许多蚂蚁也在树下避雨,用手捧起几只蚂蚁,好不动情,蚂蚁,我的小弟弟,茫茫天地间,我们有缘分,也做了一回患难兄弟.雨停了.幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟.我也该回家了.于是,我轻轻地招手,告别了山里的众朋友,带回了满怀的好心情,好记忆,顺便还带回一路月色……1．请概括上面第一节的内容.______________________________________________________2．文中画线句子使用了什么修辞手法?有什么作用?修辞：______________作用：________________________________________________3．文中加粗的“恩泽”一词是什么含义?表达了作者什么感情?
• 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽,这样写的好处是什么
• 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是上天给我的恩泽?运用了什么修辞手法?
• 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?①好处②情义③恩情请说明理由谢谢!
• 八年级物理光的反射实验怎么做
•                                                                         早晨月亮下去了.朝霞出来了.花儿、草儿,绽开笑脸,扭着腰肢,醒来了.她们每天的早操开始啦.石榴树公公以前是位举重家,现在年纪大了,还不服老,正弯着腰,擒着一个个结实的大球球.专心地听着风哨的节奏,一左一右地锻炼臂力呢!小草、小花们最尊敬石榴公公,最爱听他的话.石榴公公动一动,她们也跟着动一动,甚至连弯腰的动作,也一点不走样地跟着做啦!最调皮的是牵牛花了.她做早操的时候,老喜欢爬呀爬的,大家都称她是登高运动员.瞧,她一会儿爬东,一会儿爬西；一会儿高一会儿低；一会儿来个翻身,再绕上几个圈圈,一会儿又爬得笔笔直……这会儿她爬到二楼阳台上,跨过了铁栏杆,爬上了月季花盆.她在叫唤月季花.月季花伸伸腰醒来了.昨晚,她为病房里送来急救的红领巾小姑娘,担心了一整夜.听说小姑娘是为了抢救一位过马路的小娃娃,被车子撞伤的.月季花拼命地探着头,朝屋里灯光亮处张望,直到小姑娘脱险