举例说明什么样的死比泰山还重,什么样的死比鸿毛还轻

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• 历史上死的比鸿毛还轻的人物有
• “悲愤交加”的意思是悲痛与愤怒相互交交织.从（ ）、（ ）两个词语可以看出司马迁悲愤交加.正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上.原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑.司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生,但想到《史记》还没有完成,便打消了念头.他想：人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛.我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字.
• 下面这句话改成司马迁的一句名言,“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛,我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”
• 《史记》、“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛.我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?”“就这样死了”是怎样的一种死?完成下面的填空.司马迁想：我如果就这样死,就是 的死；就是 的死；就是 的死……这样的死就是轻于鸿毛的死.而只有 的死,才是重于泰山的死.
• 从本段文字可以看出（下文）,司马迁之所以能够活下去,从绝境中走出来,是因为他知道：正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上.原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑.司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生.但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头.他想：“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛.我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字.
• 关于小学六年级语文课文《十六年前的回忆》、《灯光》、《为人民服务》、的一些问题（急 1、《十六年前的回忆》是纪念（中国*）创始人之一的（李大钊）同志的一篇（回忆录）.课文写的是（ ）（时间）的事,当时中国处于（ ）时期.本文重点写了（ ）、（ ）、（ ）三个时间段发生的事情,表达了作者对父亲（ ）的思想感情.2、《灯光》一课讲述了“我”由*广场上的（ ）想起了一个有关（ ）的真实故事；在同（ ）军队的战斗中,“我”的战友（ ）为了让后续部队找到突破口,在黑暗中用火柴点燃了一本书,照亮了前方的路而自己却（ ）了.3、人总是要死的,但死的意义有不同.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：（ ）,（ ）,（ ）.（ ）,就比泰山还重；（ ）,（ ）,就比鸿毛还轻.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的.
• 为人民服务 张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还重.表达的深刻含义有什么?
• 张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还重的.请说说你对这句话的理解.
• 为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖命,替剥削和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻.说说你的理解.
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