诵读下面的词,开回答问题.红藕香残／玉簟秋.轻解／罗裳,独上／兰舟.云中／谁寄／锦书来?雁字／回时,月满／西楼.花自飘零／水自流.一种／相思,两处／闲愁.此情／无计／可消除,才下／眉头,却上／心头.1．这首词有不少对仗工整的对偶句试摘出这些句子,体会其音韵和谐之美.（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．对这首词的赏析,不恰当的一项是（ ）A．这首词的开头一句写红色的荷花开始凋谢了,素白的竹席也有些凉了,作者通过视觉、嗅觉、触觉的感受点明时间已进入深秋.B．词人写她划船寻觅大自然的美景,这跟她《如梦令》词中“沉醉不知归路,兴尽晚回舟”的经历和思想完全相同.C．“雁字回时,月满西楼”是说词人一直等到月满西楼是才见到雁行掠过.D．“花自飘零水自流”一句以花落水流比喻青春易逝,光阴难留.3．这首词中的“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”很有名,它好在哪里?

诵读下面的词,开回答问题.
红藕香残／玉簟秋.轻解／罗裳,独上／兰舟.云中／谁寄／锦书来?雁字／回时,月满／西楼.
花自飘零／水自流.一种／相思,两处／闲愁.此情／无计／可消除,才下／眉头,却上／心头.
1．这首词有不少对仗工整的对偶句试摘出这些句子,体会其音韵和谐之美.
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．对这首词的赏析,不恰当的一项是（ ）
A．这首词的开头一句写红色的荷花开始凋谢了,素白的竹席也有些凉了,作者通过视觉、嗅觉、触觉的感受点明时间已进入深秋.
B．词人写她划船寻觅大自然的美景,这跟她《如梦令》词中“沉醉不知归路,兴尽晚回舟”的经历和思想完全相同.
C．“雁字回时,月满西楼”是说词人一直等到月满西楼是才见到雁行掠过.
D．“花自飘零水自流”一句以花落水流比喻青春易逝,光阴难留.
3．这首词中的“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”很有名,它好在哪里?