联系自己生活体验谈谈你是如何看待“己所不欲,勿施于人”的!

相关推荐

• 在生活中你是如何学习语文运用语文的呢?请写一篇文章谈谈你自己的心得体会500字左右
• 你如何看待巴迪的父母对他的爱?联系生活实际说说自己的想法,再写下来.作文400字
• 论语十则 练习1.文中讲学习方法的句子————————————————————2.讲学习态度的句子——————————————————————3.讲思想道德修养的句子————————————————————4."以所不欲,勿施于人"是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道,对此曾有过不同看法.请你联系生活体验,谈谈自己的观点、
• 1、用几个词概括蜘蛛的精神（从文章里找）.2、综合自己的生活体验,谈谈你对蜘蛛品格的看法.飞翔的蜘蛛　　一天,我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网.难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间有一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?后来,我发现蜘蛛走了许多弯路――从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬.小心翼翼,翘起尾部,不让丝沾到地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,再把丝收紧,以后也是如此.
• 论语十则的哪一句话运用了比喻说理2.联系自己生活体验,谈谈怎样看待“己所不欲,勿施于人”?第二个问题还没有回答啊!
• 你如何看待巴迪的父亲对他的爱?联系生活实际说说自己的想法,在写下来.
• 你如何看待巴迪的父母对他的爱?联系生活实际说说自己的想法,再写下来.作文400字
• 江苏版语文五年级(上册)同步拓展阅读与训练课内课外第25课黄鹤楼送别拓展阅读（二）永远的一课第3、4、5题.{不要乱写）3.没有出教室的学生会说些什么?把句子补充完整.一个娇滴滴的女生-----说：“--------------.”“-----------------”一个很横的男生--------说."------------"另一个同学说,“-------------.”4.如果你是欧阳老师,最后你会引用哪句名人名言教育自己的学生?5.联系生活实际,谈谈你对“我很庆幸,那天我没缩在教室里,在那个风雪交加的时候,在那个空旷的操场上,我上了永远的一课.”这句话的理解.
• 语文课文《走一步,再走一步》中的阅读题1、用一句话概括故事内容2、父亲是怎么指导“我”下悬崖的?“我”的心理又发生了哪些变化?3、作者把爬下悬崖的过程描写得如此细致生动,有什么目的?4、父亲对“我”的指点,哪一处让你感触最深?对你有什么启示?5、结合文章最后一段,说说你对题目“走一步,再走一步”的理解.6、父亲为什么不把“我”抱下悬崖,而是让“我”自己下来?7、假如你是“我”孤身一人在悬崖上,将怎么办?8、读了这篇文章,请你联系自己的生活实际,谈谈如何战胜生活中的困难实现理想?9、解释“灰心丧气”?10、最能表现“暮色四合”带给我直接影响的词是（ ）,结果是（ ）.11、“我产生了一种巨大的成就感”指的是什么?12、照应题目,表现主题的一句是什么?
• 《我在》张晓风 1.题目‘我在’总览全文,其意义该怎样理解?2.请简要概括本文的行文思路 3.为什么说读书也是一种‘在’?4.文中许多段生动形象,试举一例品析 5.文章结尾有何作用?6.“‘我在’,意思是说过我出席了,在生命的大教室里.”你认为还有什么情况也应该说‘我在’联系自己的生活实际来谈谈
• 己所不欲,勿施于人.联系自己的生活体验谈谈你对这一观点的看法?
• 你怎样看待“己所不欲,勿施于人”这一观点