老师像.? 老师像一只春蚕 下面怎么写?

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• 一、趣味写话.（6分） （一）读片段,在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话 从前有个财主,是个刻薄鬼二、趣味写话.（6分）（一）读片段,在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话从前有个财主,是个刻薄鬼.有一次,刻薄鬼叫仆人去买酒,只给仆人一只酒瓶却不给钱.仆人感到莫名其妙,便问：“老爷,没有钱怎么买酒啊?” 财主生气地说：“花钱买酒谁不会?不花钱买酒,才算有能耐呢!”仆人听了,便拿着酒瓶出去了.过了一会儿,仆人拿着空瓶子回来了,说：“酒来了,”财主一见空瓶,大发雷霆,骂道：“岂有此理!酒瓶里没有酒,叫我喝什么?”仆人答道：“ .”（二）不知道你留心没有,在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语,如“用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生”,如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语,你会怎样写?
• 小明犯了错误,老师叫他进办公室,他的心里像（ ）（写一句恰当的歇后语
• 仿照下面的句子特点在写两个前后构成排比假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀；---------------,-------------------；---------------,-------------------!亲爱的老师,让我们怎么感谢您?
• 像一曲无字的歌谣,神奇的从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而怎么根据上面,怎么来仿写鞭炮声来写,（不是我想问的,而是老师突然从头复习,发现没叫我们仿写,后来补会的）
• 第二单元.《阿长与》课外阅读《感念老师》（有删改）有一天,不知从何而来的一只小鸟落在我书房外的窗台上,我正在写作,没有介意它的存在,于是它就渴求地望着我,几声啁啾,待我抬起头来,它却抖抖羽毛,扬飞而去.一切都如一次神谕的暗示,都如羊皮书上留下的一行不可解读的文字.几天之后,一场雨后,当阳光透窗而入时,我看见书房外的窗台裂缝里,横卧着一支羽毛,从羽毛的下面,小心翼翼地长出了嫩黄一滴幼小的苗芽.我把这滴苗芽移栽到了楼下的草地.后来,它竟长成了一棵小树.遇到了一个老师,他瘦小、干净,讲略带方言的普通话,无论是板书,还是毛笔,再或钢笔的书写,都有魏体的风骨.是那种魏、柳相柔的风派.他不光字好,课也讲得甚好,在我那时的感受中,他的学问不仅在学校,在镇上,乃至在全县都是盖着世的.每年过年的时候,村里许多的体面人家,都要请他书写对联.年前的几日几夜,他写对联能写得手腕酸痛.为写对联熬至三更五更,甚或通宵,并不是件稀少的鲜事,和农人在麦季里连夜在场上打麦一样.他还是我的语文老师.课本上有篇文章,题目好像是《列宁祭
• 《微笑的力量》 大哥大姐帮帮忙 答案在最下面 参考如下：①十一月的花想要开放,却失去了最后一丝微笑的勇气.②记不得是从哪天起,喜欢一个人靠在窗边找一个合适的角度,数着枝头的麻雀.直到某天 ,光秃的树干也支撑不起一只鸟的重量,这一树枯叶的辞别,让我真正意思到冬的来临,而我,却是老样子.③坐在最不起眼的位置,继续最不起眼的生活.像十一月的花,掩埋在冰冷的大地,从未开放,也从未鼓足勇气.④这次考试的结果早在预料之中,我以特有的安静,等待班主任老师发卷.⑤她每发一张卷子便会抬头微笑一下,这笑容像是一经触碰便收缩起来的含羞草,洁净而简单.⑥突然心里有个念头,不知怎的,竟然期待起老师的笑容,那抹简单那的笑容……⑦她轻轻地念出我的名字,语气还是一如既往的温柔,但却连头都不舍得抬.⑧我嘴边勾起一个自嘲的笑.是的,我是差生.这是属于差生的笑容.⑨我像冬天一样敏感,然而这只会让我自己变得更加寒冷.我趴在课桌上,任凭这寒风像刀割般冷漠,任凭这十一月的花在风中消逝.⑩下课铃扯破喉咙,前边的同学,大笑,放声的笑.我低低埋下
• 阅读课文“有一颗大灌木被冬雪压弯了”至“听它们满怀“早晚”必到大洋的信心互打招呼”,回答下列问题1.选段中反复写到“早晚”这个词,请从结构和内容上分析这样写的作用2.下面三句话在写法上有什么共同点?这样写的好处是多少?（1）你顺着小溪会突然来到一个宁静的地方.你会听见,一只灰雀的低鸣和一只苍头燕雀惹动枯叶的簌簌声,竟会响遍整个树林.（2）蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽.（王籍《入若邪溪》）（3）万籁此俱寂,但余钟磬声.（常建 《题破山寺后禅院》）3.有一棵大灌木被冬雪压弯了,现在有许多枝条垂挂到小溪中,煞像一只大蜘蛛,灰蒙蒙的,爬在水面上,轻轻摇晃着所有细长的腿.选段中类似的意象还有哪些?（写清题号,）
• 把“像这样的老师,我们怎么能不喜欢呢?”改为陈述句
• 1.按要求写句子,不改变句子意思 1书店仍像往日一样挤满了顾客 改写把字句-----------------------------2我的腿真酸哪,不得不交替用一只脚支撑著.改写肯定句--------------- 3就像在屋檐下多雨,你怎么好意思赶我走?改写陈述句---------------------
• 请将这篇作文分段并归纳段意.一对小瓷鹅 一进我家门,就可以看见钟表罩上面的绿绒垫上,端端正正地摆着一对小瓷鹅.这对小瓷鹅多可爱呀!你看右边的那一只,头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来.头扭到后面,弯得像个拱桥.它的嘴扁扁的,整个身躯则又扁又宽.从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴.身子两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的.这只小瓷鹅的脚趾之间有蹼相.小瓷鹅还戴着粉红的小帽子呢!仔细看,原来是,原来是瓷鹅头顶上有一块红色的突起.它的眼睛很有神,眼珠又黑又亮.它的尾巴是土黄色的,周身的羽毛洁白无暇,像一层薄雪盖在身上.这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽.我再看左边的那只,颜色和右边的一样,形状状也差不多,只是把脖子伸得老长老长的,像是在找什么东西吃.看着,看着,我不禁想起我念过的骆宾王的一首诗：“鹅、鹅、鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波.” 这首诗听说是作者7岁时写的,写得多好啊!他写的当然是真鹅,但这对小瓷鹅,不也是这样的吗?这两只小瓷鹅放在绿色的绒垫上,多像是在碧
• 小学生作文开头和结尾,要有修辞方法的,比如：拟人开头；首尾呼应；对比方法；比喻方法…………或者给我几篇有好的开头结尾的作文也行呀,下午就要有→有悬赏
• 老师是春蚕,我们是什么 老师是**的春蚕,我们是****