物理兴趣小组的同学在探究“音调与频率的关系”时,做了如下实验:(根据下列步骤,回答相关问题.)实验器材:一张旧年历卡片(或有弹性的硬纸板)、一辆自行车.实验步骤:(1)把自行车支起来,一手转动脚踏板,另一手拿卡片,让卡片的一头接触自行车后轮的辐条(注意:不能把手伸进去),会看到什么?听到什么?(2)加快转动,你看到的现象会有什么变化?听到的现象又会什么变化?(3)实验的结论是什么?
问题描述:
物理兴趣小组的同学在探究“音调与频率的关系”时,做了如下实验:(根据下列步骤,回答相关问题.)
实验器材:一张旧年历卡片(或有弹性的硬纸板)、一辆自行车.
实验步骤:
(1)把自行车支起来,一手转动脚踏板,另一手拿卡片,让卡片的一头接触自行车后轮的辐条(注意:不能把手伸进去),会看到什么?听到什么?
(2)加快转动,你看到的现象会有什么变化?听到的现象又会什么变化?
(3)实验的结论是什么?
答
(1)看到卡片振动.听到卡片发出声音.
(2)看到卡片振动加快.听到声音(音调)变高.
(3)音调跟发声体的频率有关,频率越高,音调越高.
答案解析:(1)声音是由物体的振动而产生的,卡片振动会发出声音.
(2)卡片振动的越快,频率越大,音调越高.
(3)明确实验中,改变一手转动脚踏板的速度,实质改变的是卡片的振动快慢,改变卡片的振动频率,结合以上实验结果,即可得出实验结论.
考试点:频率及音调的关系;声音的产生.
知识点:掌握声音的产生条件和频率与音调的关系是解决本题的关键.