子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” 何有于我表达了孔子怎样的精神

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• 感悟孔子的性格特点从 子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
• 从文言文中提取成语.1、子曰﹕“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也.”＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿2、夫子循循然善诱人.＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、子曰﹕“女奚不曰﹕‘其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔’.”＿＿＿＿＿＿＿ 4、子曰﹕“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、子曰﹕“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三反隅,则不复也.”＿＿＿＿＿＿＿＿＿
• 论语六则 有什么共同的地方 围绕这个内容课文主要从哪两个方面来谈的?子曰:"学而时习之,不亦说乎 有朋自远方来,不亦乐乎 人不知而不愠,不亦君子乎 " 子曰:"温故而知新,可以为师矣." 子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆." 子贡问曰:"孔文子何以谓之'文'也 "子曰:"敏而好学,不耻下问,是以谓之'文'也." 子曰:"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!" 子曰:"三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之."我觉得共同点是 都是说学习的 从学习方法和学习态度来谈的
• 论语 中的语句是什么成语的原型?默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉
• 文言文——译成现代汉语（一） 子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”（二） 子曰：“温故而知新,可以为师矣.”（三） 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”（四） 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也.”（五） 子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”（六） 子曰：“三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之.”
• 子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”等解释和问答,子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”子在川上曰：“逝者如斯夫,不舍昼夜.”子曰：“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也.”子曰：“君子喻于义,小人喻于利.”1、解释括号前的字：默而识（ ）之、学而不厌（ ）、知之者不如好（ ）之者、君子喻（ ）于义2、解释下列句子：（1）逝者如斯夫.（2）君子喻于义,小人喻于利.
• 子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉.”中的学而不厌的厌的解释和而的解释?SOS默而识之的而的解释?
• 子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”的意思,
• 要论语六则的含义,要其中的道理,是六则的!1.子曰:"学而时习之,不亦说乎,有朋自远方来,不亦乐乎,人不知而不愠,不亦君子乎."2.子曰:"温故而知新,可以为师矣."3.子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆."4.子贡问曰:"孔文子何以谓之'文'也?"子曰:"敏而好学，不耻下问,是以谓之'文'也."5.子曰:"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?"6.子曰:"三人行,必有我师焉;则其善者而从之,其不善者而改之."
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