文言文读不懂,总是把意思理解错,怎么办?

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• 人,总要仰望点什么阅读答案 和对句子的理解.读一读,把句子的意思写下来.昔我往矣,杨柳依依.何当金络脑,快走踏清秋伯牙鼓琴,志在流水,钟子期曰：“善哉,洋洋兮若江河!”这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封.在居庸关和八达岭的图下面加一段文字说明,以便让人一看就懂.（图我已经画好,只要说明.）人,总要仰望点什么1.人生在世,不能总是低头觅食,那样会矮化得像动物一般.2.阅读文章第三四自然段,分别指出俄罗斯老画家和哲学大师康德仰望天空时的感受是什么.请摘录稳重的词语回答.3.文中第七自然段说：“仰望大瀑布,人类那一点可怜的悲哀,又有何资格絮叨呢?”你对这句话怎样理解?5.文中第八自然段说,当我们仰望“一轮红日,一弯新月,一片云朵,一座山峰,一棵古树,一朵小花……“这些事物时,内心会涌起”波澜”和“涟漪”.请选择一个,描写该事物并表达你的感悟.
• 求虎猫对饮,1．给下列划线的字注音.残害（ ） 御医（ ） 爱卿( )厚葬（ ） 照顾 ( ) 愤怒( )2．把下列词语补充完整.感（ ）（ ）零 开（ ）（ ）饮 于心（ ）（ ）灵（ ）（ ）药 （ ）（ ）作响 号（ ）大（ ）3．联系短文解释词语.忧心忡忡：偏方：4．联系上下文理解下列句子的意思.“您的话真让我感动,大王.”猫对老虎感激涕零.“大……王……”猫已经找不到自己的舌头了.5．断下列说法的正误,对的在括号里打勾,错的打╳.“猫顿时昏死过去了”的原因是：（1）老虎用爪子把猫打昏了.（ ）（2）猫高兴过度休克了.（ ）（3）猫的妻小也逃不出要死的厄运.（ ）6．读短文回答问题.（1） 老虎请猫喝酒的目的是什么?（2） 请你想象一下,当第二年老虎的病又犯的时候,猫的妻小命运会是怎样的?（3）根据文章意思写一个歇后语.完全帮银问,请回答哦
• 站在北极指南针N极分别指哪做练习的时候遇到一点问题,请大家赐教.探险队员在地球北极时,手中的指南针N极指哪?A 水平方向 B 竖直向上 C 竖直向下 D 小磁针N极与水平成一夹角斜向下我选了D,原因是地理北极与地磁北极相反,但有偏差.但答案是C.我有些不能理解,希望大家能教教我,不好意思，题目打多了“分别”二字，成了错句。请大家读时自行把“分别”二字去掉，
• 我现在是一名初一的学生,总是在语文方面遇到一些读不懂的文言文 请问理解他们有什么窍门啊?
• 高中英语阅读完型我是高一新生,我英语从初中起很差,经过初三下学期努力,中考勉强考了130,我很高兴,但上高中的了,我觉得自己英语又回到原来了,没及格过,总是60,70分,我平时慢慢做完型和阅读准确率还是可以但速度很慢很慢（比别人在同样时间少做一遍半左右）可我加快速度准确率很低.我做完型一般是变看变做,有句子看不懂就有重新看一便,我觉得我要多几遍改大概能理解意思,读了一遍没感觉.做阅读,我也是看一遍看不懂,也要多看几遍,所以速度下来了,而考试时一遍懂不懂久有点慌,就有读不进去的感觉,每次几乎有一遍阅读是蒙的.平时练习慢慢做,正确率一般,我就是做的很慢,能怎么提快速度和正确率吗,能告诉我你们的小技巧吗?我知道得这不是一朝一夕能实现的,我很渴望得到你们的帮助,感谢所有回答问题的人!感谢!
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• 想提高英语听力,但是听VOA慢速都听不懂,怎么办?学英语十几年了,还是学不好打算每天听2小时英语,听慢速VOA,虽然慢,但是它一句话很长,生词也多,还是听不懂请问,我是应该听一两遍,如果一点都不懂,就看着英文稿再听,然后把所有词都查出来,再听还是应该一直听一直听,不看英文稿呢?哪种效果好?是不是应该精听,就是一篇文章听很多遍,比泛听效果好?口语也不好,很郁闷我在加拿大，来了3个月，发现好多听不懂，想说的又说不出来。很郁闷，在外边点吃的，很多时候我要的都和给我的不一样。最怕电话响，因为基本不知道是在和我说的什么。在这很无聊，语言不通交不到朋友，也没有地方去，只好在家学习英文。请问VOA那些生词，要背到什么程度才好？觉得知道意思，知道怎么读，但是还是不熟练，不能念很快。比如刚才听的VOA里的单词：drowning,contaminated,fatal,drought,prediction,acute,chronic,malnutrition.darkevilangel的耐心回答
• 阅读短文,完成练习.宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得很快,但总是囫囵（hú lún）吞枣.他读过的书一本又一本,花（费 废）了很多时间和精力,可是没留下什么印象.这使他很苦（恼 脑）,疑心自己是不是记忆力不好.有一次,他（向 像）著名学者朱熹( xī 朱熹询问他的读书的过程后,给了他一番忠告,说：“以后不要只图快,哪怕一句话,也要重复多遍,总比一味往前赶效果好.读书一定要用脑想,用心记.”听了朱熹的忠告,陈正之这才明白,他读过的书所以记不住,不是因为记忆力不好,而是读书的目的不明确,方法不对头.他把读书多当成了目的,忽视了对书籍内容的理解和记忆.这样草草了事般读书,（ ）不能消化书的内容 （ ）不能重点地进行记忆,因此读的效果很差.陈正之接受了朱熹的忠告,他每读一段书,就想想这段书讲了什么,有几个要求,并留心把重点内容记住.经过日积月累,他终于成了一个有学问的人.1、把短文第一、二自然中括号里不恰当的词用“／”划去.2、请根据意思找出文中相应的成语,写在括号中.（1） 比喻学习时生吞活剥,对所学
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