怎么知道物体的核外电子的束缚电子能力的强或弱

相关推荐

• 关于直线曲线运动速度与加速度共线的问题物体是否做直线运动或曲线运动关键取决于初速度和加速度（合力）是否共线那应该怎么判断呢在一个匀加速和变加速运动中 他们不共线到底是怎么判断出来的呢?那么如果分析其他的几种类型呢?比如成角度的2个匀变速直线运动的合运动 他做直线的时候是什么情况 是由什么判断出来（我知道是速度和加速度共线 但是是怎么共线的?平行四边形定理?详细说明下）那一些比如匀速直线运动和匀变速直线是否可以先分解成3个来看 分成2个匀速和一个初速度为0的加速运动 再把匀速直接先和起来 再和那个加速 是否可以这样想?如果可以这样想,那么有其他的一些例子吗?可以使思维简单一些的网上复制的不要
• 能量守恒定律,能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,只能从一种形式转化为别的形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中,其总量不变.就是说能量不会消失.2个疑惑,一、汽车烧油,汽车可以运动,那么汽车运动又把能量转化到哪里去了?克服与地面的摩擦力,消耗掉了?能量是不会消失的啊.二、人吃其他动植物可以驱动自身运动,那人死后这些能驱动人身体运动的能量转化成什么了?我非常认同能量守恒定律的说法,而且还认为能量和物质也是可以互相转换的,比如说阳光（我认为阳光是能量）加上空气和水就能形成生命,这也应该是能量转化的结果,所以我认为这个世界上还有一部分我们察觉不到的能量在转换着,站在岸上又怎么能知道水低的暗流涌动呢?那位高人能系统的说明一下这些看起来好像失踪的能量都哪去了?再补充一个问题：地球无时不刻的在接受着来自太阳的能量，这种状态持续了好几亿年，虽然这些太阳能不是被地球100%的吸收，但是这好几亿年积累的太阳能使地球产生了怎样的转换呢？
• 在摩擦起电的过程中，带正电物体的甲原子与带负电物体的乙原子相比较，它们束缚电子的本领（　　）A. 相同B. 甲比乙强些C. 甲比乙弱些D. 甲比乙有时强，有时弱
• 给困难起名字 你给困难起了一个只有一个字的名字,叫：坎.在你办公室最显眼的位置上,悬挂着一幅卷轴,上面写着斗大的一个”坎”.没有人知道这个字的意 义,但你知道.几年前,你一手创建的企业因为遇上一场意外的官司而风雨飘摇.你正愁闷着,那天,你父亲来了,送来这幅字.他说：孩子,说白了,这困难其实 就是道坎,你说,这天下有人迈不过去的坎吗?我给困难起了一个两个字的名字,叫：弹簧.有一天,我以前教过的一个学生来找我,老是说他现在如何的处境不佳,如何的困难重重.我在他说话的间隙,插了一句：困难像弹簧……他不等我说完就接下去说：你弱它就强,你强它就弱,说完他就笑了,再也不提困难这两个字了.他给困难起了一个三个字的名字,叫：绊脚石.他是我的一个朋友.有一次,打电话找他,问起他最近在做什么.他说他在搬石头.我吃了一惊.心想他一个搞电脑软件的怎么会去搬石头呢?原来,他正在开发一个软件,已经失败了好多次了,可他一直坚持着不放弃.他说：再给我点时间,我一准会把这块”绊脚石”搬开的.我们给困难起了一个四个字的名字,叫：小菜
• 我们一家人 英语怎么说?1 我们一家人非常幸福 （翻译的时候,谓语动词 用 单数,还是复数 才对?）2 不要总是埋怨社会对你不公平,如果你自己能力强 也不会是现在这个样子.3 你自己能力不行,就不要总给自己找借口.4 她总是抱怨 经理分配给她的工作量太多了5 你知道她在抱怨什么吗?英语翻译.6 她觉得和你们在一件很幸福的事情，她不想离开这个环境7 补充问问，【 他们两家人】 这个怎么说呢？两个家庭。呵呵。
• 怎样提高自己的表达能力?我的表达能力很不好,而且写作很没水平,怎么提高自己的口语交际呢?有点时候想写东西却不知到怎样表达,也不知道用什么词语或成语,以前读书的时候语文成绩还可以的呀,中专文化.
• 我会选.1、下来材料中,柔韧性最好的材料是（ ）A：陶瓷.B：塑料.C：木头.2、我国古代造纸术的发明者是（ ）A：蔡伦.B：袁隆平.C：张衡.3、做纸杯要使用（ ）的纸.A：吸水性强.B：吸水性弱.C：透明度高.D：又厚又硬.4、下列关于砖和陶瓷的说法不正确的是（ ）A：砖和陶瓷是用不同的黏土烧制而成的.B：砖和陶瓷的生产都需要消耗大量的黏土和燃料.C：陶瓷制品都是珍贵的工艺品,我们周围很少能见到.D：烧制砖和陶瓷的原料中都有黏土,但是它们的硬度却不同.5、最适合做餐巾纸或卫生纸的应该是（ ）能力强的纸.A：弯曲.B：拉伸.C：吸水.
• 如何提升高中英语.英语一直就是短板中的短板,不是不喜欢,平时最爱看的就是各种英文节目,类似于DISCOVER这样的探索频道,电影也都喜欢看国外的,但英语就一直悲剧到死,以前成绩差,初中的时候根本没怎么努力过,简单的都会,难的都不懂,造就了现在到了高二,想努力了,而且跟着老师努力了几个月,月考分数下来了,英语才40,比数学低3倍的分,其他各科都可以进年级前100,但英语制约了我太多太多.真的很想提升英语水平,而且高二开学到现在努力跟着老师听,这次月考,几篇文章都算看懂大概讲的什么,但还是模模糊糊,太多词都是感觉,我知道,看过,好熟悉,但确切的意思是什么,而且背的句型,就一个 be to blame 记得最熟悉,而且单选的时候还对了,其他的都错,而且根本不记得,就算当时死背住了,过几天又忘,真的好迷茫,其他科目强所以分到了快班,而英语的短腿大家都在不断的打击我,而且太制约我了,真的很想知道英语该如何学好,平时单词背了,上课认真听了,课后也看了,但对于分数,或者说,对于提升英语能力,基本还是没作用,恳请
• 人类怎么就这么肯定地球是圆的?我一直都搞不清为什么地球一定是圆的,人类为什么就这么肯定呢?我们不能说地球是方的吗?那么我想你会说麦哲伦环球航行证明了这一点,1那如果地球是方的,在这方的四周都有会发生时光转移的屏障当你一直往东走时通过这个时光转移屏障就会立刻到达最西边,同样这也不造成循环的现象吗?2那么你会立即说如果你在晴天站在海边,你能看见在地平线上通过的轮船的桅杆和烟囱而船却看不见.这种现象通过假定仅仅能够被解释为地球的表面是曲线.但它并不能说明地球是球形的.我仅仅知道他们是弧形的,而且他们完全可能是平面的圆盘.3你又会说,当出现食现象时地球投影到月亮上,它显得是一个圆形物体的影子.但我怎样知道,要求持球形地球论者,月食是通过地球的影子导致的吗?啊有谁能帮我呢?如果说拍到的一定是地球的实相呢你不能是地球是方的附近有一些飞尘（或某些不明物）导致照到的相片会由于光反射才照到圆的吗 我们又怎麽能用太阳和地球比呢 太阳是圆地球也可以不是圆的嘛
• 原子核束缚电子本领弱的物体（ ）而带（）填空题：原子核束缚电子本领弱的物体（ ）而带（）,原子核束缚电子本领强的物体（ ）,而带等量的（）
• 原子中质量最小的微粒是什么,带正电荷的微粒是什么
• 物体对电子的束缚能力怎样强弱的?求解