英语晨读应该怎么读?读了有什么用?

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• 怎么才能听懂英语新闻有时候看cctv-8的英语新闻,可是我很难能够听懂,因为说得都很快,都是连在一起读的,如果考试时候的阅读理解我大都可以看懂,我平时单词经常背,英语课文也经常读,可是让我听有一定的困难,除非说得很清楚.我应该怎么提高呢?
• 英语问题,急死人了,快点呀!first cut up 3 bananas,3 apples and a watermelon.next put the fruit in a bowl. then put in 2 teaspoons of honey and a cup of yogurt.finally mix it all up.问题：1.the fruit为什么不加s,前面已经有3种水果了,是不同种类的,应该加s呀? 2.oranges,bananas and apples are fruit还是fruits? 3.mix it all up.为什么用it,前面所说材料就有好几种,并且用it怎么能用all?
• 进行时+ing的音标怎么读?还有过去式的ed结构怎么读请先看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的整个单词都标注的音标,只标个词尾的肯定不给分...比如open的进行时,opening,它是读 o-pe-ning 还是 o-pen-ing 还是 o-pen-ning (我拆成音节写代替,"-"是中断,应该算是清楚吧) 主要就是n 和m 这两个音标,元音和它们在一起都是连读的,在汉语拼音里甚至都算一个韵母吧,如an,en,in等.在英语里偏偏就是它们一大堆变化,所有的书都讲怎么变,但就没有哪本书讲变了以后怎么读,更没有书中给出具体的变化以后的音标...连例子都没有...就觉得这种特别不好读.还有过去式,+ed 时也一样,..高分希望有朋友能帮我细点讲解,PS:请看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的 的 ,只标个词尾的肯定不给分...樱桃小拉,你明显是看都没看就粘的答案,看看上面我说的,"只标个词尾的肯定不给分",还嫌我写的不够清楚吗?还有,变化词尾的方法,是本书中就有
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• 英语基础太差..怎么补..我想就先记单词.大量记这样行么?其他的先不管.但是记单词..我根本不会念.也不会读.怎么办?有什么好点的网战可以一个基础单词一个的教的没...我应该怎么补呢.回答的好..我加分
• “他（Peter）的房间很乱”的英语的中文谐音怎么说?英语报纸有一篇作文,让介绍我的朋友Peter的房间,如果死板的看那张图片,写出来的作文一定也不生动~嘻嘻……咱就高级一点,这个连“乱”这个单词我都没学过⊙﹏⊙b初一的啊哈~我知道“他的房间很_____”是“His room is very_____”就是“他的房间很乱”不知道怎么说,我查了一下,乱的英文单词是confused,但是可能不是这个形式,或者和这个一个意思但是不用这个单词,明天我要在班里大展身手啦~主要就是“他的房间很乱”,前边的“His room is very_____”应该就是“黑死 乳木 一死 歪瑞_____”乱就不知道了~不多说喽~\(≥▽≤)/~谐音……谐音……多提供点谐音……要不然我不会读⊙﹏⊙b 怎么……答案不一致咦- -
• 高中英语阅读完型我是高一新生,我英语从初中起很差,经过初三下学期努力,中考勉强考了130,我很高兴,但上高中的了,我觉得自己英语又回到原来了,没及格过,总是60,70分,我平时慢慢做完型和阅读准确率还是可以但速度很慢很慢（比别人在同样时间少做一遍半左右）可我加快速度准确率很低.我做完型一般是变看变做,有句子看不懂就有重新看一便,我觉得我要多几遍改大概能理解意思,读了一遍没感觉.做阅读,我也是看一遍看不懂,也要多看几遍,所以速度下来了,而考试时一遍懂不懂久有点慌,就有读不进去的感觉,每次几乎有一遍阅读是蒙的.平时练习慢慢做,正确率一般,我就是做的很慢,能怎么提快速度和正确率吗,能告诉我你们的小技巧吗?我知道得这不是一朝一夕能实现的,我很渴望得到你们的帮助,感谢所有回答问题的人!感谢!
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