3乘14与x的差,积是12.9,
问题描述:
3乘14与x的差,积是12.9,
答
14-x=4.3.所以x=9.7
相关推荐
- (1)分数除法的意义与整数除法的意义相同,就是:已知:( ——) ,求另一个因数的运算.(2)11分之3÷3=11分之( )〇( )=( )分之( );也可以这样想:把11分之9平均分成3份,每份是11分之9的( )分之( ),就是11分之9÷3=( )分之( )×( )分之( )=()分之( )(3)分数除以整数,等于原分数乘这个整数的( )(4)已知两个因数的积是16分之15,其中一个因数是10,求另一个因数》?
- 问几道数学题.!急呐!1、在自然数(0除外)中,既不是质数有不是合数的数与最小的一位小数相加,和是( );相减,差是( );相乘,积是( ).2、两个连续奇数的和乘他们的差,积是32,这两个奇数是( )和( ).3、两个数相除,商是最大的一位数,余数是最小的合数,除数比商大2,被除数是( ).4、公历1800年的2月份有( )天.5、5X=0( )方程.括号里填是或不是.6、A、B、C、D4个孩子在街上踢球,结果有一个人打碎了一户人家的玻璃.A说:“是C或D打碎的.”B说:“是D打碎的.”C说:“我没有打碎玻璃.”D说:“不是我打碎的.”已知只有一个人说了谎,那么到底是谁打碎的玻璃呢?(为什么?)7、有块铜锌合金,其中铜与锌的比是3比4,如果再加入5千克铜,熔铸成新的合金68千克,新合金中铜与锌的比是多少?
- 请广大知道网友讨论,针对以下问题,应该怎样回答:7\13-5\14×7\13 怎么算?这是回答者给出的答案,=7/13(1-5/14)=7/13X9/14=9/26那么我们作为一个有良知的摆渡知道网友,我不建议给小学生这样的回答,因为作为摆渡知道这样一个平台,它是让人们了解和掌握知识,解决人们的困难为前提而建立的,我们回答小学生的问题,应该从帮助他们提高解题能力,掌握概念和具体的方法,而决不是把答案直接给他们,让他们直接抄写在作业本上.这样不是在帮助他们,是在害他们!我相信许多中小学生的家长都会有此想法,也建议摆渡知道的工作人员想想办法,尽量摒弃这种回答,这是对小学什负责,也是对知道平台负责!当然这样的回答如果同样出自小学生,那就另当别论了.我觉得正确的回的应该是这样的:1、先乘除,后加减.2、分数相乘分子乘以分子作分子,分母乘以分母作分母.3、分数与整数相乘用整数乘以分子作分子,分母不变.4、分数相加减先同分母,在把分子相加减作分子,分母不变!5、分数相除,被除数不变,把除数分子分母颠倒后,按分
- 比例判断题判断题1、小麦的出粉率一定,小麦的总重量和面粉的重量成正比例关系.( )2、因为甲数:乙数=25:23,所以甲数=25,乙数=23.( )3、车轮的直径一定,车轮转动的周数和所行路程成正比例.( )4、如果A与B成反比例,B与C也成反比例,那么A与C成正比例.( )5、如果a×3=b×5,那么a:b=5:3.( )6、y=8x,表示x和y成正比例.( )7、半径与直径的比是1:2.( )8、甲地到乙地,甲车要6小时,乙车要8小时,甲车和乙车的速度比是3:4.( )9、如果 = ( ,都不为0),那么 和 成正比例.( )10、一项工程,甲独做6天完成,乙独做4天完成,乙甲的工效比是3:2.( )11、比例尺是1:500,表示图上1厘米代表实际距离的500厘米.( )12、从学校到文化宫,甲用9分钟,乙用了10分钟,甲和乙每分钟行的路程比是9:10.( )13、山羊和绵羊头数的比是4:5,表示山羊比绵羊少 .( )14、长方形的长和宽成反比例.( )15、两个数相除的商又叫做两个数的比.(
- 1.为了储备过冬的粮食,小松鼠要采许多松子.当天气晴朗时,它每天可以采20个.如果天下雨,那它就只能采12个.有一天,小松鼠算了一下自己采的松子,发现一共采了112个松子.如果它平均每天采14个,你能算出这段时间内有几个雨天吗?2.鸡兔共100只,鸡的脚比兔的脚一共少了70只,鸡和兔各有多少只?3.徐、王、张三家合租一套三室一厅的房子,每月房租560元,这三家应该怎么样分摊?户别 人口 房间面积(㎡) 备注徐 3 22 共用面积42平方米王 2 26张 2 224.两个书架,甲书架借出的本数与剩下的比是1:3,乙书架借出的本数与剩下的比是2:3,已知两个书架借出的本数一样多,原来两个书架存书的比是多少?5.一个等腰三角形的周长是45厘米,其中一条边的长度占周长的九分之二.这个三角形的三条边分别长多少厘米?6.古代埃及《兰特纸草》中记载了一道目前已知的人类最古老的方程:2 1 1X(—— + —— + —— + 1)=373 2 7这就是说,一个数,它的三分之二、二分之一、七分之一与它本身的和是37
- SPSS求均值标准差,例子如下,需要横着求X1-X5的均值和标准差,怎么选择(添加了变量后求的是竖着的)?版本是SPSSV19X1 X2 X3 X4 X5 平均值 标准差10 11 12 13 14...............
- 3.一个数的5被减去1.2与5的积,差是7.5,求这个数 4某个数的4/9比1.2的1又1/4的多2.1,这个数是多少?
- 已知-5x与一个整式的积是25x2+15x3y-20x4,则这个整式是______.
- 1.一个小数的整数部分是最大的两位数,小数部分的千分位是4,百分位是最小的质数,十分位是0,这个数是( ).用四舍五入法省略百分位后面的尾数求近似数是( ).2.把1.707、1.07、17.7%、1.7从小到大排列是( )3.一个两位数,其十位与个位上的数字交换以后,所得的两位数比原来小27,则满足条件的两位数共有( )个.4.6时40分=( )时;85000mL=( )m35.每台原价是a元的电脑降价12%后是( )元.6.任何一个三角形至少有( )个锐角,最多有( )外钝角.7.已知x,y(均不为0)能满足13 x=14 y,那么x,y成( )比例,并且x∶y=( )∶( )8.甲数是乙数的58 ,甲数比乙数少( )%,乙数比甲数多( )%.9.172元人民币至少由( )张纸币组成.10.甲、乙、丙三人共加工1000个零件.甲、乙两人完成数量的比是7∶5,丙比甲少完成64个零件,乙完成了( )个零件.二、判断:1.任何奇数加1后,一定是2的倍数.( )2.因为9的倍数一定是3的倍数,所以3的
- 5与x的差比3分之一比x的2倍大1倍的方程是
- 已知x=-1,y=2是方程组mx+ny=1,3mx+2ny=5的解,则-2m+n=?
- 二楼从东边数第二个教室用英语怎么说