按给出的圆的数据填空!

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• 从这批产品中抽取一个为合格品的概率是多少.【有这些数据，抽出产品数n，50,100,200,500,1000,2000,合格数m40,81,159,398,802,1603，合格品频率m/n0.8,0.81,0.795,0.796,0.802,0.8015】数据是按顺序的。
• 关于广东高考英语语法填空的问题如果是要填的是实词,那么后面的括号里会给出提示；而如果没有括号提示,就填虚词.是要按照这样的原则来做么?那么有篇练习中答案填了you这个词,但是文中又没有给括号提示,you是实词啊.
• 按所给词的正确形式填空：how many____( film)do you plan to buy?原因,翻译,
• 一、填量词一（ ）白云 一（ ）热情 一（ ）清泉 一（ ）北风 一（ ）新月二、先用给出的词组词,再用词语进行相应的搭配.1.严 ____ ____ ____ ____ (组词)（ ）的管理 （ ）的态度（ ）的作风 （ ）的组织 （用组好的词填空）2.静 ____ ____ ____ ____ (组词)（ ）的心情 （ ）的夜晚（ ）的山谷 （ ）的环境 （用组好的词填空）三、填词.（ ）的眼窝 （ ）的目光（ ）的穿戴 （ ）的对话（ ）的声音 （ ）的宇宙（ ）笼罩 维持（ ）违抗（ ） 凝视（ ）
• （1）判断.上,下两个底面相等的物体一定是圆柱体（ ） 圆柱的侧面是曲面（ ） 同一个圆柱,两个底面之间的距离处处相等（ ) (2)填空.一个圆柱的侧面沿着一条高展开,会得到一个长方形,或（ ) 它的长等于圆柱底面的（ ）,宽等于圆柱的（ ）.（3）判断圆柱的两个底面是面积相等的两个圆（ ）圆柱只有一个高.（ ）若一个圆柱的底面周长和高相等,则把它的侧面展开得到一个正方形.（ ） 一个圆柱的底面半径不变,高扩打到原来的3倍,则侧面积也随着扩大到原来的3倍（ ） 做一顶圆柱形的厨师帽至少需要多少面料,是求这顶厨师帽的侧面积（ ）
• 语文六年学过的古诗整理 （填空）读过白居易的诗歌《-----------》《-----------》,读过苏东坡（苏轼）的诗歌《--------》.按内容分类,我们读过思想诗《----------》、边塞诗《-----------》=今天下午要交.请勿骚扰回答~
• 近反义词填空.近义词：宏伟—（） 稀罕—（） 惧怕—（）损失—（）充足—（）简易—（）估量—（）担忧—（）温暖—（）激发—（）遮蔽—（）谨慎—（）吩咐—（）教诲—（）联系—（）贪婪—（）警告—（）悲痛—（）坚定—（）敬仰—（）豪迈—（）反义词：完整—（）细腻—（）虚弱—（）糟糕—（）繁茂—（）崎岖—（）忙碌—（）谨慎—（）便宜—（）分散—（）踌躇—（）剧烈—（）伟大—（）腼腆—（）单调—（）望给出最恰当的答案,17:45以前
• 如图,把一个圆平均分成若干等分,然后把它剪开,照右图的样子拼起来,拼成的图形的周长是24.84厘米你能求出原来圆的面积吗?（一共分成24等分,拼成了一个近似的长方形）（不要列方程,写算式）不好意思，数据表错了，周长是28.84
• 填空 1.look!That man is standing in the street watching the traffic .He must be a( )给出a的是单词的开头!
• 请广大知道网友讨论,针对以下问题,应该怎样回答：7\13-5\14×7\13 怎么算?这是回答者给出的答案,=7/13(1-5/14)=7/13X9/14=9/26那么我们作为一个有良知的摆渡知道网友,我不建议给小学生这样的回答,因为作为摆渡知道这样一个平台,它是让人们了解和掌握知识,解决人们的困难为前提而建立的,我们回答小学生的问题,应该从帮助他们提高解题能力,掌握概念和具体的方法,而决不是把答案直接给他们,让他们直接抄写在作业本上.这样不是在帮助他们,是在害他们!我相信许多中小学生的家长都会有此想法,也建议摆渡知道的工作人员想想办法,尽量摒弃这种回答,这是对小学什负责,也是对知道平台负责!当然这样的回答如果同样出自小学生,那就另当别论了.我觉得正确的回的应该是这样的：1、先乘除,后加减.2、分数相乘分子乘以分子作分子,分母乘以分母作分母.3、分数与整数相乘用整数乘以分子作分子,分母不变.4、分数相加减先同分母,在把分子相加减作分子,分母不变!5、分数相除,被除数不变,把除数分子分母颠倒后,按分
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